Н.Ю. Алексеева - Русская Ода, страница 4

Сумарокова «О стихотворстве» (1748), представляющая собой краткую редакцию поэтики Н. Буало «ПАгг рое11с)це еп иегз» («Искусство поэзии», 1674). Вместе с тем отдельные элементы поэтики, то есть описания жанров и руководства по созданию произведений в том или ином жанре, в период русского классицизма находятся в 1 Тредиаковский В. Предызъяснение о ироической пииме о' Фенелон Фр. Тилемахида или странствование Тилемаха сына Одиссеева...

С Пб., 1766. Т. 1. С. 1 — Х1.П1. 16 ГБ Ю. Алексеева, 1тг<гкал ода разного рода рассуждениях, критических статьях, а также в переведенных выдержках французских и немецких поэтик. Из разнородных фрагментов русской теории поэзии в эпоху классицизма можно выложить, как мозаику, русскую классицистическую поэтику, общая особенность которой (в сравнении с поэтиками эпохи барокко) заключается в ее ориентации на французский и немецкий классицизм, а также в распространении теории поэзии преимущественно на русском языке и в печати. В Славяно-греко-латинской академии и в многочисленных учебных заведениях, созданных в первой половине ХЧП1 века по образцу Московской академии, преподавание поэтики продолжалось в традиционном русле. Учителя курсов, в своей большей части выпускники Киевской или Московской академий, продолжали создавать латинские поэтики с ориентацией на поэтики своих учителей.

Долгая и прочная традиция, стоявшая за этими поэтиками, препятствовала проникновению в них новых классицистических влияний, господствовавших в Петербурге и в Москве в очень небольшом по своему числу кругу поэтов и любителей поэзии. Русские школьные поэтики 1740-х годов мало отличны от поэтики Феофана Прокоповича, и даже еще в 1760-е годы создавались латинские поэтики, учившие тем же барочным принципам поэзии, что и в ХЧП веке. Успехи новой классицистической поэзии в поэтиках сказывались медленно. Не меняя сам традиционный курс, авторы школьных поэтик все чаще и чаше в качестве примеров приводили образцы русской классицистической поэзии, заменяя ими прежние новолатинские и польские стихотворения.

Следствием этого стало создание новых школьных стихотворений, уже классицистических. В 1760-е годы появляются школьные поэтики на русском языке, но по-прежнему основными авторитетами в них выступают Понтан и Сарбевский. Лишь к 1770-м годам указанное противостояние традиционной школьной теории и новой классицистической стирается. Памятником их примирения может служить первая полная поэтика эпохи классицизма — поэтика Апполоса (Андрея) Байбакова.' ~ 1Аиоллос Байбаков]. Правила пиитическия в пользу юношества, обучаюшагося в Московской славено-греко-латинской академии, в запконоспасском монастыре.

Выбранные и в вольном российском собрании, что при Императорском московском университете одобренные. Собрал из разных мест Мос<ковской> Ак<адемии> поэзии учитель н того ж собрании Введение 17 Носящая на себе следы семинарской выучки (сам Андрей Байбаков выпускник, а затем преподаватель Славяно-греко-латинской академии),' она одновременно отражает и учение о поэзии классицизма.

Во вторую половину 1770-х годов по ней учатся писать стихи и семинаристы,' и, например, юный И. И. Дмитриев.' Поэтика Апполоса Байбакова означила бы начало нового периода в истории русских поэтик, если бы у нее были последователи. Однако следующая за ней поэтика А. С. Никольского появилась только в 1807 году" Поэтика Никольского открывает третий и последний период истории русских поэтик. Большая часть поэтик этого периода приходится на 1800 — 1810-е годы, последние поэтики относятся к концу 1830-х годов.

Относительное обилие поэтик в эту закатную пору русского классицизма связано с общим развитием русской литературы и образованности. Открытые в царствование Екатерины П, Павла 1 и Александра 1 новые учебные заведения, начиная с четырех новых университетов и заканчивая женскими пансионами, требовали русских учебников, в том числе по поэзии. Авторами поэтик этого периода выступают преподаватели светских учебных заведений, среди них профессор Харьковского университета И.

С. Рижский, учитель женского института И. М. Левитский. К отличительным особенностям поэтик этого периода относится свободная форма их изложения. Испытывая влияние французского классицизма эпохи Энциклопедии, с одной стороны, и влияние почетный член Андрей Байбаков 1774 гола.

М., при Императорском Московском университете, [1774). (9-е изд. вышло в 1817 г.). ' См. о нем; Степанов В. Н. Байбаков А. Д,,Д Словарь русских писателей ХЧП1 века. СПб., 1988. Вып. 1. С. 48 — 52. т В конце 1778 г. Аполлос обратился с письмом к Платону Левшину, в то время ректору Троипкой семинарии, излагавшим методику преполавани я в подобных учебных заведениях курса пиит и к и; в ее основе лежало предложение изучать «поззию по урокам, составленным для классического употребления в Московской академии», т. е. его «Правил пиитических», на что ректор дал согласие (Смирнов С. История Троипкой лаврской семинарии.

М., 1867. С. 317 — 318). В 1776 г. «Киевская академия приняла в руководство по пиитике „правила пиитические" Аполлоса» (Петров Н. О словесных науках и литературных занятиях в Киевской академии от начала до преобразования я в 1810 году О Труды Киевской духовной академии. 1866. )в 7. С.

330). з Дмитриев И. И. Взгляд на мою жизнь. С. 19. " Никольский А. С. Основания российской словесности. Изданы при гос. адмиралт, департаменте. Для морских училищ. СПбс В морской типографии, 1807. 18 Н. Ю. Ллексеееа. Русская ода немецкой эстетики периода «Бури и натиска», с другой, авторы поэтик пытаются согласовать оба течения, и на какомто этапе это им удается. Новый период развития литературы требовал от авторов поэтик эрудиции нового типа. Знание классических авторов древности и Возрождения сменяется знанием авторов современных, а чтение трудов гуманистов— чтением энциклопедистов и немецких философов.

Внутри этого периода в свою очередь можно выделить две эпохи. Первая из них обнимает 1800 — 1810-е годы. В это время влияние поздних французских классицистов, прежде всего Ш. Батте и Ж.-Ф. Мармонтеля, более ощутимо, чем влияние немецкой эстетики предромантизма, а сами зти направления еще не находятся в непримиримости. Вполне мирно уживаются они и на страницах русских поэтик. Поэтики второй эпохи отражают разрыв немецкой эстетики с классицизмом и постепенно склоняются к романтизму.' Хотя эстетика романтизма и сочетала в себе последнее живое знание теории жанров (эстетический взгляд) с первыми подходами к пониманию исторического развития литературы, постепенно по мере развития историзма исторический взгляд на литературу не мог не разрушить представление о вневременных, непреложных ее законах, на чем строилась теория жанров.

Открытый эстетикой братьев Шлегелей, Гегеля и Шеллинга исторический подход к литературе постепенно разрушает теорию жанров, а вместе с ним и всю старую теорию поэзии. В России второй половины 1820-х и в 1830-е годы появляются первые истории русской литературы, однако в них более заметна установка на изложение прошлого литературы как истории, чем сама история. В продолжение почти двух десятилетий авторы «историй» литературы не могли отказаться от представления о литературе как о системе жанров. В них «история» литературы ХЧП! века строится по жанровому принципу, сближаясь таким образом с поэтикой.

Отличие новых «историй» от поэтики заключается в том, что в них не дается описания жанров и тем более руководств для их воплощения, как и не приводятся образцовые примеры жанров вне зависимости от времени их создания, а вместо этого внутри главы ~ О влиянии позднего французского классицизма на становление немецкой эстетики смс лтаг1ггеагс1г и. Сезон!сисе бег децтзс!1еп Росей / 'т'г8.

Иа!тег де Сгцутег 6 Со. Вег!1и, 1956. Вс1 2. Анйг!агцп8, Ко!со!со, 8тппп цпс! Вгапя. 8. 96 — 136. Введение 19 о том или ином жанре представлена некая последовательность творчества отдельных поэтов. Одним из последних авторов, стремившихся соединить два противоположных на том этапе развития мысли взгляда на литературу: эстетический и исторический — был профессор Московского университета И. И. Давыдов. Однако Давыдову это не удалось.