P2 (Исследование параметров СВЧ-устройств), страница 4

DJVU-файл P2 (Исследование параметров СВЧ-устройств), страница 4 Радиолокация и радиотехника (1336): Книга - 6 семестрP2 (Исследование параметров СВЧ-устройств) - DJVU, страница 4 (1336) - СтудИзба2015-11-24СтудИзба

Описание файла

Файл "P2" внутри архива находится в следующих папках: Исследование параметров СВЧ-устройств, METHOD. DJVU-файл из архива "Исследование параметров СВЧ-устройств", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиолокация и радиотехника" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "радиолокация и радиотехника" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 4 - страница

Каковы грэфики ДН з трех взаимно перпендикукярных пяоскостях двух одинаково ориентированных полуволновых вибраторов, располсшенных друг от друга на расстоянии Л /4, с токами равной амплитуды, но со сдвигом по фазе в 90 т Б. Каковы ориентировочно расстояния мекду вибраторами и каковы длины вибраторов в директорной антеннет 7. Какой применяется метод расчета токов в вибраторах антенны и какие величины для этого необходимо энатьт ЛИГЕРАТУРА 1.

С а з о и о в Д.М. Антенны н устройства СВЧ. - М.: Высшая школа, 1%8. 2. В о с к р е с е н с к и й Д.И., Г о с т и х и н В.Л., С т е и а н е н к о В.И. Основы теории бортовых антенных решетоя.- М.: МАИ, 1367. 3. В о с к р е с е н с к и й Д.И., Г о с т ш х и н В.Л. Антенны н устройства СВЧ (конспект кекций): В 2 ч. Ч.1. М.: МАИ, 1974. 4. Д р а б к и н А.Л., 3 у з е н к о В.Л. Антенно-фидерные ,устройства, - М.: Соз. радио, 1951.

21 В.Воскресенский Д.И.,Гостюхин В.Л., В и т к о А.В. Основы теории бортовых ус~ройств СВЧ (тексты лекций). — М.: МАИ, 1967. Работа Ф 4. ИССЛЕДОВАНИЕ СОГЛАСУП)(ЕГО УСТРОЙСТВА ПОЛНОВОДНОГО ТРАКТА ПЕРЕДАЧИ зураб - .у у~ рб .,„; у рй ва с тремя реактивными элементами и получение навыков расчета его параметров, экспериментальное исследование в полосе частот многоэлементного согласующего устройства волноводного тракта, получение навыков работы с панорамным измерителем убу'~*, По готовка к лабо то ной боте При подготовке необходимо изучить теоретический материал и проверить знания по контрольным вопросам, имеющимся в конце описания лабораторной работы. Материал по основам теории согласования линий передачи с нагрузкой с помощью трех реактивных элементов (шлейфов) имеется таяне в (1, с.

3911. Для понимания принципа работм согласующего устройства с тремя реактивными элементами необ- ходимо четко знать основы теории Х ррйй регулярной линии передачи, нэпов ленной, например, в (.2, с. 4 л либо в ~3, с. 41. Минимально необходимый для выполнения лабораторной работы материал по теории 1 согласующего устройства с тремя реактивными элементами излоиен в машинописном варианте руководства к лабораторной работе, имеющийся в зеле курсового проектирования ка(р. 40б (в комн. 213 ь „„ 6-го корпуса), В данной работе в волновод- Рис. 4.1 ном согласующем устройстве применены ревятивные элементы в виде штырей. При длине штырей,т,у(у,', характер нх проводимости емкостной, при д >ЛУо — индуктивнърй, В согласующих устройствах обычно используются штыри малой длины, т.е.

при бу~ЛД~; зависимость нормированной проводимости такого г ° ° штыря диаметром а = 0,08Л от его длины в волноводе с соотношением сторон — — показана на рис. 4.1 ( а м 0,72 Л ) . а ~з Ь Расчетное з ание я смешней по готовки При подготовке к лабораторной работе необходимо заранее определить, какие два из трех реактивных эяементов (в виде штырей) будут использованы при согласовании волновода с нагрузкой и рассчитать глубину их погружения; результаты расчетов занести в подготовленный отчет.

Данные по параметрам согяасуемой нагрузки, номинальной длине волны генератора Л и расстоянию л' между согласующими штырями приведены в табл. 4.1 отдельно для каждой бригады студентов в зависимости от выполняемого варианта работы. В табл. 4.1 для нагрузки даны А', и .2т - расстояние от минимуыа напряженности влекл трического поля и до первого согласующего элемента (направление оси (~ и нумерация элементов — от нагрузки к генератору).

Таблица 4 1 Л, гм у~~э~~ ммр Номер варианта Расчеты целесообразно выполнить в следующем порядке: 1. Определить по графикам рис. 4.2 с учетом известных Л К„.у и Х, входную проводимость Щ , Ьу„ волновода в сечении расположения первого согласующего элемента. Необходимая величина реактивной проводимости первого согласующего элемента Б =-фу.," У (О-Ру (4.1) 1 2 3 5 6 7 8 9 10 3,2 3,2 3,2 3,25 3,25 3,25 3,25 3,15 3,15 3,15 2,5 3,0 3,5 2,5 3,0 3,5 2,5 3,0 3,5 2,5 2,60 1,86 5,58 5,75 5,75 0,956 1,912 , 3 23 5,43 5,43 33,4 33,4 33,4 34,5 34,5 34,5 34,5 32,5 32,5 32,5 где Я = 1 — нормированная волновая проводимость волновода.

Необ- ходимая величина реактивной проводимости второго согласующего эле- мента ~,=я Ку (4.2) Табл и ц а 4 2 Помер (, .(г, я'.Г, 2;,/ ~ о г„ у /, Л , К,у См с~м лагр вари- 'Л РФ А/ т " Л л г' мм Ф м„,' ли' Из этик соотношений следует, что при щ, ~.(Р согласование с помощью 1-го и 2-го реактивных элементов невозможно. В этом случае первый элемент не используют ( ~',=ст ), а согласуют с помощью 2-го и 3-го элементов, причем 2-й элемент (номер первый) располагают от нагрузки дальше еще на Лу/4- А (4.3) ° -Ж' Если согласование возможно с помощью 2-го и З-го, то по графикам рис.

4.2 для расчетов необходимо определить входную проводимость волновода в сечении расположения 2-го согласующего элемента. Помимо этого следует иметь в виду, чоо расстояние г' между реактивными элементами в виде штырей по конструктивным соображениям выбрано равным 3/4Лу ; на фиксированной частоте это расстояние эквивалентно расстоянию 1/4 Лу . 2. Рассчитать по формуле (4.1) величину проводимости первого либо второго согласующего штыря в соответствии с результатами расчетов по первому пункту.

Определить по графикам рис. 4.1 глубину погружения А в волновод согласующего штыря в миллиметрах. 3. По формуле (4.2) рассчитать величину проводимости второго (третьего) согласующего штыря и определить глубину его погружения. После этого данные расчетов внести в таблицу подготовленного отчета; целесообразная форма таблицы соответствует табл. 4.2 либо табл. 4.3 в зависимости от используемых для согласования штырей. Зкспе иментзльная часть Описание установки и ее схема. Лабораторная установка, располохенная на столе, состоит из канорамного измерителя К~у Р2-81, волноводного согласукщего устройства (в нескольких вариантах) и волноводной несогласованной нагрузки (в нескольких вариантах). Злектрическвя схема лабораторноЯ установки приведена на рис. 4.3. Рис.

4.3 Панорамный измеритеяь К„.у Р2-81 (в,цальнейшем — измеритель) состоит иэ генератора качающейся частоты 1 (ГКЧ), гибкого коаксивльного кабеля СВЧ 2, коакснально-полноводного перехода 3 (НИ)), двух направленных волноводных ответвителей 4 и 5 вместе с детекторами и поглощающими нагрузками (в дальнейшем 4 - детектор падающей волны, 5 - детектор стременной волны), индикатора /с~у и ослабления Я2Р-67 с электронно-лучевой трубкой - б (в дальнейшем — индикатор). Два входа индикатора соединены низкочастотными коаксиальявцк кабелями 7 с низкочастотными выходами детекторов падающей и отрешенной волн, а третий вход таким ке кабелем - с низкочастотным выходом (АРМ) блока СВЧ ГКЧ. Последний кабель обеспечивает передачу сигнала для автоматическоЯ регулировки выходной мощности ГКЧ.

К выходу СВЧ детектора отрешенной волны 5 подключается волноводный согласуцщий четырехполюсник 8, к другому плечу четырехполюсника подключается согласуемвя нагрузка 9. Помимо указанных связей ГКЧ и индикатор соединены мелду собой многопроводным кабелем, необходимым для синхронизации их работы и органиэации двух меток на экране электронно-лучевой трубки. Многопроводный кабель на схеме рис. 4.3 показан пунктиром (подключается со стороны задних панелей ГКЧ и индикатора).

Детекторы падающей и отракенной волн одинаковы по устройству и принципу работы. Основой детектора является направленный ответвитель с большим переходным ослаблением на волноводах сечением 23х10 мм. Вторичный волновод этих ответвителей с одного выхода нагружен на согласованную нагрузку, а с другого - на детекторный диод СВЧ. Диоды находятся в рахиме квадратичного детектирования и поэтому подаваемые с них на индикатор выпряьшенные напрякения пропорциональны мощностям падающей и отракенной волн, проходящих в основных волноводах ответвителей.

Выпрямленное напряление с детектора падающей волны является опорным, оно с помощью системы АРМ поддеркивает с высокой точностью выходную мощность ГКЧ на одном уровне, по нему в индикаторе калибруется сигнал с детектора отрешенной волны. На экране индикатора калибровочный уровень представлен прямой горизонтальной линией- линией электронного визира, а сигнал отрешенной волны чаще всего получается в виде неровной горизонтальной линии, располагающейся тем нике, чем меныэе его мощность, т.е. чем лучке согласована нагрузка с волноводом (линией передачи).

Внизу экрана имеется третья прямая линия, состветствукщая уровню нулевой мощности отрешенной волны, Отсчет числового значения l~,у производится по шкале индикатора при совмещении на его экране линии электронного визира с линией отрешенной волны э выбранной точке; перемещение линии электронного визира осуществляется путем вращения соответствующей ручки. Частоту сигнала в той или иной точке отракенного сигнала мозно определить по поколению одной из двух меток (в виде тонких полохительных импульсов) на линии электронного визира; перемещение меток осуществляется вращением ручек на ГКЧ, а частота считывается с его светшкегося цифрового табло.

Диапазон рабочих частот измерителя от 8,24 до 12,05 ГГц, полоса качания частоты от 120 МГц и до перекрытия всего диапазона. Погрешность определения частоты не превыюает 240 МГц; более точное определение частоты долкно производиться по подключаемому волномеру, не входящему в комплект измерителя. Выходная мощность СВЧ ГКЧ порядка 1 мВт, частога ее амплитудной модуляции 100 кГц, наименьший период перестройки частоты — 0,08 с.

На рис. 4.4 схематически показана лицевая панель индикатора с указанием тех органов, с кото)лэми приходится манипулировать в данной работе; то ке самое моино сказать и об иэобрзленной на Рис. 4.5 лицевой панели ГКЧ. Рис. 4.4 н а ь 27 26 29 йо Рис. 4.5 Согласушмий волноводный четырехполюсник 8 (см. рис. 4.3) иыеет реактивные эяеиенты в виде штырей диэметром 2,5 ьаа. Для какдой иэ трех частот задания четырехполшсник выполнен в трех вариэнтах— с тремя штырями с расстоянием мекду ними /=у/уЛу и Х/Хяу, третий вариант имеет четыре штыря с расстоянием ишаку ними 3/улу. Несогласованная нагрузка 9 выполнена в шести вариантах — для келлоге значения /~~у , укаэанного в табл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее