ВКР: Связь уровня эмоционального напряжения от личностных характеристик студентов-психологов

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СТРЕССА И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ КАК РЕАКЦИИ НА СТРЕСС ……...10
1.1. Стресс и стрессоустойчивость: сущность, теоретические модели рабочего стресса………………………………………………………………………..…...10
1.2. Понятие адаптивности. Системный подход в исследовании адаптивности……………………………………………………………………..18
1.3. Профессионально важные психические качества психолога ……………24
1.4. Синдром эмоционального выгорания: сущность, лечение профилактика ..…………………………………………………………………………………...29
Выводы к главе I ……………………………………………………………..…44
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ………………………………………………………….. 47
2.1. Характеристика эмпирического исследования ………………………….47
2.2. Эмпирическое исследование адаптационных возможностей и стрессоустойчивости студентов-психологов ……………………………..…..51
2.3. Психопрофилактика синдрома эмоционального выгорания психологов.70
Выводы к главе II…………………………………………………………….….76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………….……………………………....78
Общие выводы по работе………………………………………………………82
Список литературы…………………………………………………………….. 83
Приложения…………………………………………………………………….91







ВВЕДЕНИЕ
Актуальность Изучение влияния стресса на дальнейшее развитие эмоционального выгорания у студентов в психологических областях связано не столько с негативным влиянием на эффективность работы, сколько с тем, что стресс влияет на всю жизнь человека и приводит к потере здоровья, приводит к психологическим проблемам и изменениям личности.
Современные условия жизни и работы предъявляют повышенные требования к механизмам адаптации человека. Большое количество техногенных катастроф, зон военных конфликтов, стихийных бедствий и других видов интенсивного стресса вызывают различные формы расстройств адаптации, нервно-психические и психосоматические расстройства, а также посттравматические стрессовые расстройства. Интенсивное стрессовое воздействие субэкстремальных обстоятельств на человека может быть настолько сильным, что личностные черты больше не играют решающей роли в развитии посттравматического стрессового расстройства, которое может развиться практически у каждого здорового и эмоционально стабильного человека.
Стрессовые переживания, связанные с потерей близких, могут привести к стрессу. Межличностные отношения также становятся источником стресса. Стресс может быть вызван конфликтной ситуацией, моделями деятельности и многими другими факторами. Естественным следствием стрессовых состояний является снижение продуктивности различных видов деятель