Курсовая работа: Психологическое благополучие и сексуальные установки у студенток

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И СЕКСУАЛЬНЫХ УСТАНОВОК У СТУДЕНТОК........ 6

1.1. Подходы к изучению психологического благополучия........................ 6

1.2. Характеристика сексуальных установок в психологии: функции,...... 16

структура, классификация........................................................................... 16

1.3. Психологические особенности студентов............................................. 33

Выводы по первой главе.............................................................................. 39

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И СЕКСУАЛЬНЫХ УСТАНОВОК У СТУДЕНТОК................................................................................................... 41

2.1. Организация исследования................................................................... 41

2.2. Диагностика психологического благополучия и сексуальных установок 44

у студенток.................................................................................................... 44

2.3. Анализ взаимосвязи психического благополучия и сексуальных...... 52

установок у студенток.................................................................................. 52

2.4. Практические рекомендации................................................................. 59

Выводы по главе 2........................................................................................ 60

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................ 62

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................ 65

ПРИЛОЖЕНИЕ............................................................................................... 71

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Психологическое благополучие играет важнейшую роль в жизни каждого, особенно в молодые годы, когда происходят значительные перемены как в личной, так и в социальной сферах. Период студенчества является ключевым этапом в формировании идентичности, когда активно развиваются как профессиональные, так и личные устремления. В это время молодые люди сталкиваются с разнообразными эмоциональными, когнитивными и социальными вызовами, способными повлиять на их психическое состояние и личностный рост. Современные исследования все чаще подчеркивают важность психологического благополучия для успешной адаптации к требованиям учебной и социальной среды. Оно включает в себя такие аспекты, как эмоциональное, психическое и социальное здоровье, степень удовлетворенности жизнью и наличие эффективных стратегий для

преодоления стресса.

Несмотря на многочисленные исследования психологического благополучия у представителей разных гендерно-возрастных, социальных статусов и т.д., недостаточно работ, посвященных роли сексуальности и сексуальных установок в процессе формирования психологического благополучия. Важно отметить, что сексуальное благополучие играет ключевую роль в психологическом благополучии. Сексуальность и удовлетворённость в этой сфере способствуют позитивной самооценке, осознанию собственной привлекательности и уверенности в своих способностях, что являются значимыми аспектами в изучении

психологического здоровья.

В юношеском возрасте происходит активное формирование

психологических установок, в том числе и сексуальных, которые будут играть важную роль во взрослой жизни. Особенности этих установок у юношей и девушек могут значительно отличаться в силу различий в социализации, что, в свою очередь, может влиять на их психологическое благополучие и

поведенческие стратегии.

Исследования в этой области помогут выявить как общие тенденции, так и индивидуальные различия в сексуальных установках современной молодежи, между тем исследований на данную тему очень мало. В связи с этим актуальным является исследования взаимосвязи психологического

благополучия и сексуальных установок у студенток.

Цель исследования – выявить взаимосвязь психологического

благополучия и сексуальных установок у студенток.

Объект исследования: психологическое благополучие и сексуальные

установки личности.

Предмет исследования: взаимосвязь психологического благополучия и

сексуальных установок у студенток.

Гипотеза исследования: предполагается, что существуют значимые взаимосвязи психологического благополучия и сексуальных установок у

студенток.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть подходы к изучению психологического благополучия

в психологии.

1. Проанализировать понятие сексуальных установок, выделить

различные виды сексуальных установок.

1. Эмпирически исследовать взаимосвязь психологического

благополучия и сексуальных установок у студенток.

Теоретическую основу исследования составили подходы к проблеме психологического благополучия, отраженные в работах Э. Динера, Э. Диси, Р. Райн, К. Рифф, М. Селигмана, Б.С. Братуся, И.В. Дубровиной, А.Е. Созонтова, П.П. Фесенко, Т.Д. Шевеленко и др. и исследования, посвященные сексуальным установкам (Г.Ю. Айзек, Р. Краффт-Эбинг, З. Фрейд, Г.Х. Эллис, А. Кинсай, Д.М. Басс, Г.Г. Келли, Т.М. Остром, Дж. Мид, И.С. Кон и др.) .

Методы исследования:

• теоретические методы – анализ научно-методической

литературы по теме, систематизация, обобщение данных;

• эмпирические методы – опрос;
• Математико-статистические методы (критерий Спирмена).

Методики исследования:

1. Шкала психологического благополучия К. Рифф, PWB-M (1989),

адаптация Т.Д. Шевеленкова, Т.П. Фесенко (2005).

1. Опросник благополучия PERMA-Profiler (Дж. Батлер, М. Керн)

(2016), адаптация: О.М. Исаева, А.Ю. Акимова, Е.Н. Волкова (2022).

1. Опросник «Сексуальные установки» (Г. Айзенк, Дж. Гленн) (1976),

перевод: А. Белопольский (2000).

Эмпирическая база исследования. В исследовании приняли участие 25 девушек в возрасте 18 – 25 лет. Все респондентки являются студентками. 14 студенток Первого Московского государственного медицинского университета имени Ивана Михайловича Сеченова направления «лечебное дело» и 11 студенток Российского Университета Дружбы Народов имени Патриса Лумумбы филологического факультета направления «Психология».

Практическая значимость исследования состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в организации коррекционной и профилактической работы или психологическом консультировании студенток,

которые страдают от низкого уровня психологического благополучия.

Объем и структура исследования. Работа изложена на ___ листах машинописного текста, состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы, включающего в себя 53 источников, и 5 таблиц в приложении.