Курсовая работа: Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социометрического статуса старшеклассников

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретическое исследование взаимосвязи социального интеллекта и социометрического статуса старшеклассников
1.1 Понятие эмоционального интеллекта и его составляющие
1.2 Социометрический статус и его виды
1.3 Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социометрического статуса старшеклассников
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи социального интеллекта и социометрического статуса старшеклассников
2.1 Программа и методы исследования …...………...............................37
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Современное общество стремится к развитию не только интеллектуальных, но и эмоциональных способностей личности. Старшеклассники находятся на этапе формирования своей социальной и психологической идентичности, поэтому изучение взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом учеников старшей школы является актуальной и необходимой задачей.
Эмоциональный интеллект (ЭИ) – это способность человека к осознанию и управлению своими эмоциями и эмоциями других людей, а социометрический статус (СС) – это показатель популярности и престижа ученика в группе сверстников. Согласно теории социометрии, СС может оказывать значительное влияние на жизнедеятельность индив