Курсовая работа: Взаимосвязь мотивации и эффективности учебной деятельности вуз

Содержание


Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы взаимосвязи мотивации с эффективностью учебной деятельностью
1.1 Понятие мотивации в психолого-педагогической литературе
1.2 Специфика мотивации учебной деятельности
1.3 Поиск возможных взаимосвязей между учебной мотивацией и успешностью
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность исследования. Каждый человек стремится получить от жизни радость, испытать удовлетворение, добиться успеха. Именно состояние успеха, эйфория личностных достижений делает жизнь человека полной, насыщенной, интересной.
Проблема мотивации учебной деятельности является одной из ведущих проблем современной школы. Учителя и родители нередко сталкиваются с низкой успеваемостью детей и даже нежеланием учащихся посещать школу. Успехи и неудачи в учении продолжают служить важными критериями оценки детей со стороны взрослых.
Укреплению представлений ребенка о самом себе, формированию положительной самооценки способствует в первую очередь знание своих возможностей в тех или иных областях и уверенность в них, умение объективно оценивать свой успех или неудачу. Основными условиями эффективной деятельности познания и активного усвоения, учащимися содержания образования является учебная мотивация. Под мотивом понимает­ся то, ради чего осуществляется деятельность, в отличие от цели, на которую эта деятельность направлена.
Содержание мотивации и ее структура формируют определенный мотивационный уровень обучаемого и степень проявления учебной активности. Компоненты мотивационной