АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ОПЫТА НА ВОСПРИЯТИЕ И ЗАПОМИНАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА И. БУНИНА «ХОЛОДНАЯ ОСЕНЬ»)

Введение............................................................................................................................ 3

Глава I. Основные теоретические положения................................................................ 5

1. 1. Методологическая база........................................................................................ 5

1. 2. Степень разработанности проблемы................................................................... 7

1. 3. Обзор эмпирических методов.............................................................................. 9

1. 3. 1. Методы определения читательского опыта............................................. 14

1. 3. 2. Методы определения вовлечённости........................................................ 16

Глава II Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня читательского опыта с

характеристиками восприятия художественного текста............................................ 18

2. 1. Цели и задачи исследования.............................................................................. 18

2. 2. Обоснование гипотезы....................................................................................... 18

2. 3. Метод определения читательского опыта........................................................ 19

2. 4. Метод определения степени вовлечённости.................................................... 21

2. 5. Ход исследования и анализ полученных результатов..................................... 23

Заключение...................................................................................................................... 26

Приложения..................................................................................................................... 28

Список использованных источников............................................................................ 36






































2



Введение


Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме роли читателя в художественном произведении.

На сегодняшний день тематика взаимодействия «читатель-текст» становится все более значимой. Это тесно связано с необходимостью прояснить спорные вопросы о том, какие когнитивные механизмы задействованы в восприятии художественного (fiction) текста и какие закономерности можно выявить в их функционировании.

Теоретико-методологическим основанием исследования явился эмпирический подход к исследованию литературы, так его специфика предоставляет широкие возможности для сбора информации и анализа в этом поле.

Новизна настоящей работы заключается в попытке применить методы эмпирического исследования литературы к материалу русского языка.

Методы исследования – анкетирование, статистический анализ.

Материалом исследования являются результаты анкетирования 48 человек в возрасте от 18 до 24 лет.

Цель выпускной квалификационной работы – выявить связь уровня читательского опыта и особенностей восприятия художественного текста.

• соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:

1. адаптация метода определения читательского опыта испытуемого к материалу русского языка;

2. адаптация метода определения степени вовлечённости в процесс чтения к материалу русского языка;

• анализ полученных результатов.

Структура дипломной работы определяется поставленной целью и задачами



3