Курсовая работа: Агрессивность в связи с проблемным использованием интернета в подростковом возрасте

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ УВЛЕЧЕННОСТИ ИНТЕРНЕТОМ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Исследование проблемы увлеченности интернетом в трудах зарубежных и отечественных психологов
1.2. Особенности увлеченности интернетом в подростковом возрасте
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И УВЛЕЧЕННОСТИ ИНТЕРНЕТОМ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Характеристика эмпирической выборки и методов исследования
2.2. Анализ и интерпретация полученных данных
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК













ВВЕДЕНИЕ

В современном мире ежегодно растёт развитие цифровых технологий и количество пользователей компьютеров также увеличивается. Компьютер и мобильный телефон становятся неотъемлемой частью жизни современного человека, а старые развлечения людей выходят на более высокий уровень.
Одним из самых ярких примеров этого явления стало появление интернета. С 1980-х годов эта отрасль развивается во всем мире. В России зарождение интернета приходится на девяностые годы. Обращает на себя внимание невероятная скорость «эволюции» интернета, которая на данный момент не уступает искусству кино по качеству графики. Косвенно это подтверждается тем, что технологии компьютерной графики сейчас активно используются в кино. С повышением качества и доступности интернета количество людей, играющих в них, увеличивается. Однако в настоящее время в России нет официальных данных о частоте и интенсивности увлечения интернетом.
Игровая культура становится все более популярной среди детей и подростков и в некоторых случаях она настолько сильна, что оказывает глубокое влияние на поведение, академические достижения и семейные отношения.
Психолого-педагогические исследования показывают, что проблема раннего предупреждения компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте основана на том факте, что первичная профилактика должна положительно влиять на личность.
Образовательная среда является неотъемлемой частью культуры современного общества, которая напрямую зависит от уровня защиты личности. Риски или опасности для образования должны быть устранены или уменьшены. Для этого должна быть создана