💖НСПК Психология общения ответы на тесты 4 семестр💖

Первое, на что нужно обращать внимание при разрешении конфликтов в образовательной среде:

Внешняя речь распределяется на:

Простые конфликтные ситуации – это:

Выберите уровни общения.

О каком уровне общения идет речь в следующем отрывке: «…общение изучается в интервалах времени, сопоставимых с длительностью человеческой жизни, с акцентом на анализ психического развития индивида»?

Выберите типы бесед:

Какие принципы относятся к признанию и обеспечению субъектной позиции всех участников взаимодействия:

Ориентация педагогов не только на дополнительное образование детей, но и организация взаимодействия с семьей, развитие отношений между родителями и детьми относится к:

Общение родителей с детьми на основе детской возрастной психологии, умение встать на позицию ребенка, понять, что он чувствует, относится к

«Контакт масок» - это:

«Нормы и правила взаимодействия человека с другими людьми как членами общества, в процессе общения» - это:

Выберите главный этический принцип речевого общения?

Как называется первый трактат о природе психологических явлений и фактов?

Как с греческого дословно переводится термин «психология»?

Как характеризуется аффективно – коммуникативная функция:

Какая смежная дисциплина опирается на проблематику общения:

Какие выделяют цели общения:

Какого вида общения не существует:

Какой этический принцип общения является основным:

Кем было обозначено «общение является условием любой деятельности человека»?

Кем было предложено первое систематическое изложение психологических явлений и фактов:

Кто впервые затрагивают проблему общения в рамках отечественного направления?

Кто назвал общение «единственной роскошью, которая есть у человека»?

Кто является автором фразы: «Какой человек – такова и его речь»:

На какой ступени в пирамиде потребностей А. Маслоу стоит потребность в общении?

На каком уровне общения главной целью является организация совместной деятельности, поиск средств организации сотрудничества:

На что или кого нужно ориентироваться в процессе общения:

Определите вид общения «общение, суть которого заключается в его беспредметности (говорится не то, что думается)»?

При помощи какой функции общения появляется возбуждение нужных переживаний:

Психология общения является разделом:

Разговорная речь – это:

Сколько уровней в психологическом анализе феномена общения:

Что включает в себя общение:

Что не относится к функциональным целям общения:

Что относится к этическим стандартам общения (выберите несколько вариантов):

Что такое «эвфемизация» речи?

Что является предметом психологии общения:

Выберите эго- состояния согласно теории трансактного анализа:

Деловые беседы характеризуются:

Идентификация – это…?

К какому средству общения относятся позы, жесты, мимика:

К какому эго – состоянию относятся свободные действия независимо от посторонних влияний, объективно, рационально оценивая складывающиеся ситуации:

Как называется книга, в которой была описана Э. Берном теория игр:

Как называется некоторый устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением»?

Как называется прием слушания, который представляет собой обращение к говорящему за уточнениями при помощи ключевых фраз:

Как называется процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продуктэтого процесса?

Как называется психический познавательный процесс, заключающийся в целостном отражении человека непосредственно воздействующих на его органы чувств, вещей, предметов, явлений и т.д.:

Как называется средство общения, которое характеризуется динамическими прикосновениями в форме рукопожатия, поцелуя, похлопывания:

Как называются трансакции, которые характеризуются пересечением направлений стимула и реакции:

Какая коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь:

Какая сторона общения характеризуется непосредственной организацией совместной деятельности:

Какие виды слушания существуют:

Какие существуют стороны общения:

Какое правило не относится к правилам беседы:

Какой эффект коммуникации указывает на значимость порядка предъявления информации?

Кем впервые был введен термин «социальный стереотип»?

Когда люди начинают друг другу приписывать и причины поведения, и образцы, а иногда и более общие характеристики – это…

Когда речь идет о том, что причина приписывается лично совершающему поступок, то это … атрибуция.

Кому принадлежит фраза: «Язык может лгать, тело - нет»:

Кто является основоположником трансакционного анализа:

Направляемое участниками, неформальное, неподготовленное взаимодействие, являющееся последовательным взаимообменом мыслями и чувствами между двумя или более людьми называется:

Общение с чужими людьми и при официальном общении называется:

Осмысление и анализ человеком своего внутреннего мира называется:

Понимание слов говорящего, при этом молчание, называется:

С какой позиции начинается алгоритм построения беседы:

А.И. Щербаков, изучая конфликты в педагогическом процессе, выявил, что существенное значение имеют:

А.Р. Лурия и А.С. Макаренко изучая конфликты, говорили о том, что:

Вариативность – это:

Выделите верные условия развития конфликтов в подростковом возрасте:

Высказывание «То есть можно сказать, что…» передает:

Данный конфликт не касается важных рабочих проблем, разделяет коллектив на группы – это конфликт:

К конструктивному взаимодействию между педагогами и детьми НЕ относится:

К объективным причинам возникновения конфликтов в школе относятся:

К основному взаимодействию учителя при конфликтном поведении школьников НЕ относится:

К отрытым и личностно окрашенным высказываниями, касающиеся состояния, чувств и намерений относятся следующие высказывания:

К специфическим чертам особенностей педагогических конфликтов НЕ относятся:

Когда педагоги демонстративно проявляют любовь к отдельным учащимся, это относится:

Конфликт, способствующий преодолению кризисов, трудностей, улучшающий психологический климат в коллективе – это:

Конфликт:

Конфликтология – это:

Конфликты отношений в педагогическом процессе возникают:

Кто из известных педагогов и психологов указывали на важность изучения конфликтов в педагогическом процессе:

Кто одним из первых рассматривал в своих работах область конфликтологии:

Одним из специфических проявлений психологической устойчивости является:

Педагогам необходимо учитывать ответным реакции учащихся следующим образом:

Признаки конфликтного взаимодействия между педагогом и ребенком:

Психомоторный компонент конфликтоустойчивости включает в себя:

Самостоятельными направлениями в психологии являются:

Ситуация взаимодействия, позволяющая осознать его участникам наличие объективного противоречия в их интересах и целях – это:

Укажите варианты объектов конфликтов с позиции учителя:

Укажите одну неверную особенность педагогических конфликтов:

Характеристика личности, состоящая в сохранении оптимального функционирования психики в условиях фрустрирующего и стрессогенного воздействия трудных ситуаций – это:

Что НЕ относится к признакам буллинга:

Какие косвенные признаки могут указывать на проблемы во взаимоотношениях педагогов и детей?

Агрессивное преследование одного из членов коллектива другим или группой лиц, не обязательно из одного формального или признаваемого другими коллектива

Педагогический процесс характеризуется изначальной конфликтогенностью, а именно

Педагогическое взаимодействие обусловлено индивидуальными особенностями людей, имеющих свои специфические интересы, а также цели деятельности, психологические качества, черты характера, мотивы деятельности и потребности, вызванные

С какими субъектами взаимодействует ученик в педагогической деятельности?

Способность личности к сознательной мобилизации сил в соответствии с ситуацией взаимодействия, к сознательному контролю и управлению собой, своим поведением и психическим состоянием

Что из перечисленного не является причиной нарушения взаимодействия педагога и воспитанника?