☀️Ответы на все тесты Психология общения 2023 (ДОУА, ББЛ) семестр | НСПК 100% правильно☀️

Решите ситуационную задачу, определив по трансакциям, есть ли конфликт, какой схеме соответствует данная ситуация общения и какой вид трансакции здесь приведен?
На деловой встрече заказчик предлагает поставщику: «Давайте попробуем обсудить условия поставок еще раз». Поставщик ответил на эту просьбу следующими словами: «Можно подумать, Вы в этом разбираетесь!»

1)Схема трансакции в ситуации:
2) Вид трансакции в ситуации

Расположите этапы решения конфликтных ситуаций в хронологической последовательности.
• Определить возможность контактов
• Разработать варианты решений
• Реализовать принятое решение на практике
• Принять согласованное решение
• Выявить круг интересов, составляющих предмет конфликта
• Признать существование конфликта
а)
1) Разработать варианты решений
2) Принять согласованное решение
3) Признать существование конфликта
4) Определить возможность контактов
5) Выявить круг интересов, составляющих предмет конфликта
6) Реализовать принятое решение на практике
б)
1) Признать существование конфликта
2) Определить возможность контактов
3) Выявить круг интересов, составляющих предмет конфликта
4) Разработать варианты решений
5) Принять согласованное решение
6) Реализовать принятое решение на практике
в)
1) Определить возможность контактов
2) Выявить круг интересов, составляющих предмет конфликта
3) Признать существование конфликта
4) Принять согласованное решение
5) Реализовать принятое решение на практике
6) Разработать варианты решений
г)
1) Реализовать принятое решение на практике
2) Выявить круг интересов, составляющих предмет конфликта
3) Признать существование конфликта
4) Определить возможность контактов
5) Разработать варианты решений
6) Принять согласованное решение

Соотнесите виды перцепций в общении с их содержанием.

а)
б)

в)

г)

Соотнесите средства невербальной коммуникации с их содержанием.
а)

б)

в)

г)

Функция корпоративной культуры, осуществляющая познание и усвоение корпоративной культуры на стадии адаптации

Соотнесите мнения авторов возрастной психологии с их содержанием.

Выберите соответствующую букву:

Выполните задание. Выберите один правильный ответ.
Решите ситуационную задачу, определив по трансакциям, есть ли конфликт и какой схеме соответствует данная ситуация общения и какой вид трансакции здесь приведен: «Педагог обращается к директору образовательного учреждения с вопросом: «Почему Вы лишили меня премии в этом месяце?». Директор аргументировано объяснил ему, почему так произошло».

Выполните задание. Выберите один или несколько правильных ответов. Соотнесите средства невербальной коммуникации с их содержанием.

Психология общения является разделом:

Чтобы разобраться в проблеме ребенка, педагогу необходимо для начала

К какому этапу взаимодействия педагога с родителями относится определение задач, выработка системы действий, рассматривание возможностей всех участников?

Чем характеризуется внутреннее «Я»?

Агрессивное преследование одного из членов коллектива другим или группой лиц, не обязательно из одного формального или признаваемого другими коллектива

Выберите возможные стратегии поведения в конфликтной ситуации

В дошкольном и школьном возрасте

Что такое эвфемизация речи?

Выберите этические принципы речевого общения

Выберите уровни общения.

А.И. Щербаков, изучая конфликты в педагогическом процессе, выявил, что существенное значение имеют (укажите несколько вариантов ответов):

На что или кого нужно ориентироваться в процессе общения:

Кто из известных педагогов и психологов указывали на важность изучения конфликтов в педагогическом процессе (отметьте несколько вариантов):

В каком направлении психологии рассматривается идея сотрудничества?

Психологический приём, дающий положительный настрой для дальнейшего взаимодействия и понимание родителями, что педагог любит и переживает за их ребенка, настраивающий на продуктивную беседу и осознание того, что главная цель педагога и родителей – помочь ребенку решить проблему

Система знаний о закономерностях и механизмах возникновения и развития конфликтов, а также о принципах и технологиях управления ими

Система социальной защиты людей, масштабного освоения демократии в их жизнедеятельности:

Педагог в системе дополнительного образования, изучая и учитывая особенности каждой семьи, становится

Что из перечисленного не относится к рекомендациям по гармоничному общению?

Что из перечисленного не является признаком гармоничного общения?

т чего зависит психологическая устойчивость человека?

К специфическим чертам особенностей педагогических конфликтов НЕ относятся (укажите несколько вариантов ответа):

Какая смежная дисциплина опирается на проблематику общения:

Этап решения конфликтной ситуации, когда стороны при совместной работе предлагают несколько вариантов решений с расчетом затрат по каждому из них, с учетом возможных последствий

С какой позиции начинается алгоритм построения беседы:

Как называется понимание слов говорящего при собственном молчании?

В зависимости от выполнения функций семья может быть (укажите несколько вариантов ответа):

Кто предложил первое систематическое изложение психологических явлений и фактов?

Осмысление и анализ человеком своего внутреннего мира

Тип семьи, в которой ребенок не может найти себе место и чувствует себя ущербным, не получая поддержку родителей

Признаки конфликтного взаимодействия между педагогом и ребенком (укажите несколько вариантов ответа):

Какие из высказываний можно отнести к демонстрации того, что партнер воспринимается как личность?

Что из перечисленного не относится к функциональным целям общения?

Какой эффект коммуникации указывает на значимость порядка предъявления информации?

Что является предметом психологии общения:

Какое из перечисленных правил не относится к правилам беседы?

Простые конфликтные ситуации – это:

Что НЕ относится к признакам буллинга (укажите несколько вариантов ответа):

Что из перечисленного относится к внутриличностным проблемам ребенка?

К какому виду работы относится формирование понимания значимости сотрудничества с семьей, роди педагогов в формировании гуманных отношений между родителями и детьми, освоение способов приобщения родителей к дополнительному образованию детей и т.д.?

Что из перечисленного не является причиной нарушения взаимодействия педагога и воспитанника?

Кто впервые затрагивают проблему общения в рамках отечественного направления?

Как можно выявить причины появления возникшей проблемы у ребенка:

Тьютор в системе дополнительного образования – специалист:

Формирование субъектной позиции родителей в организации дополнительного образования ребенка при проведении различных форм совместной деятельности с детьми относится к задачам педагога в работе с:

Выберите из представленного перечня основные задачи социального педагога, тьютора или руководителя объединения

Что из перечисленного не относится к организации совместной деятельности детей и родителей?

Для повышения психолого – педагогической культуры родителей необходимо (укажите несколько вариантов ответа):

Содействие формированию гуманных, доброжелательных, уважительных отношений между родителями и детьми относятся к:

В принципе интеграции необходима:

Предоставление возможности родителями высказывать свои предложения, давать оценку деятельности педагогов, администрации и т.д. относится к направлению:

У Вас как у педагога не получается выстроить эффективное взаимодействие с одной семьёй.
Выберите вариант Ваших действий.

Формирование сотрудничества с родителями.

Определите соответствие формы общения ребенка со взрослым возрастному периоду:

В качестве основного механизма развития познавательной активности и творческой личности в целом рассматривается

Соотнесите средства невербальной коммуникации с их содержанием.
а)

б)

в)

г)

Соотнесите основные этапы деятельности по решению проблемы ребенка с ее фразами.

Что из перечисленного не входит в этические стандарты?

На каком уровне общения главный акцент делается на анализе элементарных единиц общения как сопряженных актов или единиц общения, механизмов их формирования и типологии, используемых средств и их взаимосвязи?

Какое из перечисленных средств речевой этики является начальным и задает тон всему разговору?

Этический принцип общения, предполагающий равенство участников речевого взаимодействия и исключающий доминирование одного из них

Вид общения, характеризующийся взаимным противостоянием, недоверием и неудовольствием

Коммуникативный принцип общения, характеризующийся комфортным общением, при котором возникает ощущение полного взаимопонимания между участниками речевого взаимодействия

Правила, помогающие осуществлению оптимального и эффективного общения, требующие соответствия речи моральным законам общества, а также внутреннему миру человека, его восприятию других людей, пониманию своего места в жизни и в данном обществе

Выберите из представленного перечня основные этические принципы общения

Выберите из представленного перечня характерные черты второго этапа становления психологии общения

Первое систематическое изложение психологических явлений и фактов было предпринято в известном трактате «О душе»

Правила должного речевого поведения, основанные на нормах морали, национально-культурных традициях

Выберите главный этический принцип речевого общения?

Раздел социальной психологии, изучающий закономерности и механизмы общения личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности

Выберите из представленного перечня основные особенности разговорной речи

Кому принадлежит фраза: «Общение составляет внутренний механизм жизни коллектива (или социальной группы)?

Что из перечисленного не относится к основным проблемам психологии общения?

Проявление внимания или предупредительности к человеку и соблюдение его прав характеризует

Кем было предложено первое систематическое изложение психологических явлений и фактов:

На какой ступени в пирамиде потребностей А. Маслоу стоит потребность в общении?

Средство речевой этики, включающее способы выражения наиболее частотных и социально значимых коммуникативных намерений (просьба о прощении, извинение и т.д.)

Единство убеждений и действий, то есть выполнение обещаний характеризует

Кто является автором слов: «Общение может выступать в одно и то же время и как процесс взаимодействия людей, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс их взаимного влияния друг на друга, и как процесс их взаимного переживания и взаимного понимания друг друга»?

Как называются цели общения, характеризующиеся связью с выбором партнера по общению?

Процесс передачи и приема сообщений с помощью вербальных и невербальных средств, включающих обратную связь, в результате чего осуществляется обмен информации между участниками

Как характеризуется аффективно – коммуникативная функция:

Разговорная речь – это:

При помощи какой функции общения происходит регуляция поведения и непосредственная организация взаимодействия партнеров в процессе общения, а также проекция человеком своей деятельности и состояния?

Состояние индивида, создаваемое испытываемой нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития и выступающее источником его активности

Какой промежуток времени охватывает первый этап становления психологии общения в России?

Какой этический принцип общения является основным:

К какому уровню общения относится характеристика: «Основная цель — исполнение роли. На этом уровне главное — демонстрирование знания норм социальной среды. Ролевое общение имеет анонимный характер вне зависимости от того, кем друг другу приходятся общающиеся»?

Вид общения, направленный на получение выгоды от партнера с использованием личных приемов влияния (в зависимости от личности собеседника)

Смежная дисциплина, опирающаяся на теоретические и практические разработки психологии общения (механизмы и способы воздействия на потребителя)

Вид общения, характеризующийся учетом особенностей личности, характера, возраста, настроения, при котором интересы дела более значимы, чем возможные личностные расхождения