☀️ Практическое задание | Психология общения. ПЗ к теме 2.2 Задание 1,3 (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, ББЛ) НСПК | 100% правильно☀️

В процессе работы педагогам необходимо уметь правильно выстраивать беседу (с детьми, с коллегами, с родителями). Внимательно прочитайте предложенный перечень этапов построения беседы. Установите последовательность выполнения педагогом перечисленных действий. Заполните схему, поэтапно перемещая вариант ответа. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные варианты этапов построения беседы). Для выполнения данного задания используйте левую кнопку компьютерной мыши. Знания основ эффективного слушания очень важно для выстраивания деятельности педагога. Установите соответствия между примерами рефлексивных ответов и перечнем видов рефлексивных ответов.

Для этого переместите каждое предложенное понятие в соответствующую ячейку таблицы. Обратите внимание, задание содержит фальшответы (неверные варианты видов рефлексивного слушания). Пример: Могу ли я попросить Вас повторить последнюю фразу? Поговорив об этой проблеме, давайте попробуем подвести итог всему сказанному Вероятно, Вы ощущаете досаду после поездки? Говоря другими словами, Вы хотели сказать о том, что в поездке было больше позитивных моментов, чем негативных. Правильно ли я понимаю, что Вы сильно переживаете и тревожитесь, когда думаете о будущем? Уточните пожалуйста, когда Вы в последний раз куда-либо ездили? Если подвести итог всему вышесказанному, то можно говорить о том, что отпуск Вам нужен как минимум два раза в год.

        .