Курсовая работа: Гигиеническая оценка условий труда на рабочем месте

ЗАДАНИЕ (ВАРИАНТ № 31)

на курсовой проект по дисциплине «Производственная санитария и гигиена труда»

студенту (Ф.И.О.) (учебная группа)

1. Тема проекта Гигиеническая оценка условий труда на рабочем месте.

2. Исходные данные и основные требования к выполнению проекта

2.1. Общая характеристика исследуемого рабочего места

Исследованию подлежат условия труда на рабочем месте пользователя персональной электронной вычислительной машины (ПЭВМ), расположенного в офисном помещении (в электронном машинном бюро). Работник выполняет обязанности сидя и более 75 % рабочего времени работает с буквенно-цифровыми документами при помощи ПЭВМ.

В качестве источников искусственного освещения применяются люминесцентные лампы в системе общего освещения. Естественное освещение организовано по системе бокового одностороннего освещения.

На работника воздействует широкополосный постоянный шум.

Эскиз (план) рассматриваемого рабочего места представлен на рис. З.1

Рис. З.1. План рабочего места

2.2. Общие требования к измерениям и оценкам параметров рабочего места

Измерения заданных параметров следует проводить в соответствии с [2] средствами лаборатории кафедры, руководствуясь документацией на соответствующие средства измерения. В случае несоответствия гигиенических параметров рабочего места нормативным требованиям документа [2] в заключении курсового проекта следует дать соответствующие предложения по улучшению условий труда.

В начале каждого подпункта, описывающего оценку производственного фактора, следует кратко описать процедуру измерений и оценок со ссылкой на соответствующие пункты документа [2] и документации на средства измерения.

3. Задание по оценке световой среды

Подлежащие измерению и оценке гигиенические параметры световой среды указаны в табл. З.1.

Коэффициент естественной освещённости определить расчётным путем с применением графоаналитического метода А.М. Данилюка, описанного в [3, 10].

Результаты поиска нормативных значений анализируемых параметров, измерений, расчёта и оценок параметров световой среды отразить в соответствующем разделе пояснительной записки по форме табл. З.1.

Таблица З.1

Результаты измерений и оценки параметров световой среды (форма)

4. Задание по оценке параметров микроклимата в холодный период года

Подлежащие измерению и оценке параметры микроклимата указаны в табл. З.2.

Результаты работы отразить по форме табл. З.2 применительно к категории работ по уровням энергозатрат работника I_а.

Таблица З.2

Значения параметров микроклимата (форма)

Сделать выводы о соответствии или несоответствии параметров микроклимата оптимальным значениям и отразить их по форме табл. З.3.

Таблица З.3

Результаты оценки параметров микроклимата (форма)

5. Задание по оценке шума

Подлежащие измерению и оценке параметры шума указаны в табл. З.4. Результаты работы отразить по форме табл. З.4.

Таблица З.4

Предельно допустимые уровни и результаты оценки шума (форма)

6. Задание по оценке общей вибрации (технологическая вибрация на стационарных рабочих местах)

Подлежащие измерению и оценке параметры вибрации указаны в табл. З.5. Результаты работы отразить по форме табл. З.5.

Таблица З.5

Предельно допустимые уровни вибрации (ПДУ) и результаты оценки вибрации (форма)

7. Задание по оценке электромагнитных полей

Подлежащие измерению и оценке параметры полей указаны в табл. З.6. Результаты отразить по форме табл. З.6.

Таблица З.6

Предельно допустимые уровни полей и излучений (ПДУ) и результаты их оценки

(форма)

Окончание табл. 3.6

8. Содержание проекта:

8.1. Расчетно-пояснительная записка (перечень глав)

Анализ гигиенических требований к рабочему месту. Оценка световой среды. Оценка микроклимата. Оценка шума. Оценка вибрации. Оценка электромагнитных полей.

8.2. Графическая часть

К расчёту коэффициента естественной освещённости (оформить приложением к пояснительной записке).

8.3. Общая структура проекта (последовательность изложения материала)

Титульный лист; задание на проектирование; график выполнения курсового проекта; содержание; реферат; введение; перечень принятых сокращений (если есть); главы проекта; заключение; список использованной литературы; приложения.

СОДЕРЖАНИЕ

РЕФЕРАТ 9

ВВЕДЕНИЕ 11

1. Анализ гигиенических требований к рабочему месту.. 13

2 Оценка световой среды... 17

2.1 Общие сведения о проведённой оценке световой среды на рабочем месте. 17

2.2 Расчёт коэффициента естественной освещённости. 17

2.3 Результаты оценки световой среды рабочего места. 23

3. Оценка микроклимата.. 24

4 .ОЦЕНКА ШУМА.. 26

5 .ОЦЕНКА ВИБРАЦИИ.. 27

6 .Оценкаэлектромагнитных полей.. 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 32

Список использованной литературы... 33

Приложение 34

РЕФЕРАТ

Объектом исследования при выполнении данного курсового проекта являлись гигиенические условия труда на конкретном типовом рабочем месте пользователя персональной электронной вычислительной машины (ПВЭМ) в рамках действующих санитарно-гигиенических требований, методик и процедур, изложенных в документах Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора).

Целью настоящего курсового проекта является получение практических навыков по работе с нормативной литературой в области гигиены труда, по гигиенической инструментальной оценке условий труда на рабочем месте в рамках производственного контроля и разработке предложений по нормализации гигиенических условий труда работника, с учётом действующих в настоящее время традиционных и новых требований в рассматриваемой сфере.

Цель гигиенической оценки условий труда работника в рамках специальной оценки условий труда в данном проекте не ставится.

В проекте применительно к рассматриваемому рабочему месту проведены следующие оценки: анализ гигиенических требований к рабочему месту; оценка световой среды; оценка микроклимата; оценка шума и локальной вибрации; оценка электромагнитных полей на рабочем месте пользователя ПЭВМ.

Методы исследования соответствовали документации предприятий-изготовителей соответствующих средств измерения и положениям СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания». Применённые методы исследования основывается на инструментальной оценке факторов производственной среды на рабочем месте при помощи типовых средств измерения по официально действующим методикам. В качестве средств измерений используются измерительные приборы, отвечающие требованиям Постановления Правительства РФ от 16.11.2020 № 1847 «Об утверждении перечня измерений, относящихся к сфере государственного регулирования обеспечения единства измерений».

Параметры световой среды рабочего места измерялись комбинированным измерительным прибором с опциями люксметра и пульсметра.

Параметры микроклимата рабочего места измерялись комбинированным измерительным прибором с опциями измерителя температуры воздуха, анемометра и психрометра.

Параметры шума на рабочем месте измерялись компьютеризированным прибором «Октава-110А» с опцией шумомера.

Параметры вибрации на рабочем месте измерялись компьютеризированным прибором «Ассистент» с опцией виброметра.

Основное достоинство проекта заключаются в разработке предложений по практическому применению полученных результатов для целей улучшению условий труда не рассматриваемом рабочем месте.

Пояснительная записка к курсовому проекту содержит 34 страницы формата А4, 6 рисунков, 18 таблиц.

Графическая часть курсового проекта состоит из одного чертежа в электронном представлении.

При курсовом проектировании использовано 14 источников информации и применялась документация, входящая в комплект применённых средств измерения.

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с требованиями документа [4] все рабочие места подлежат обязательной оценке по гигиеническим критериям. Они позволяют оценивать степень соответствия условий труда действующим гигиеническим нормативам. Гигиенические нормативы в основном регламентируются в нормативных и методических документах в области производственной санитарии и гигиены труда.

Премьер-министр Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин 6 сентября 2021 г. напомнил, что с 1 марта 2022 года в России вводятся в действие новые нормы охраны труда, основанные на оценке рисков: «Они (новые нормы) закрепляют риск-ориентированный подход к управлению в сфере охраны труда, чтобы был защищён каждый работник. Теперь будут учитываться именно те риски, которые возникают на конкретном рабочем месте, а не только в рамках профессии или должности», – цитата из речи Михаила Мишустина на Всероссийской неделе охраны труда-2021 года.

Оценка санитарно-гигиенических факторов на рабочих местах в частности служит решению задач, связанных с внедрением риск-ориентированного подхода в вопросах охраны труда в практику деятельности должностных лиц.

Из ст. 214 ТК РФ в ред., вступившей в силу 01.03.22 г.: «Работодатель обязан обеспечить: систематическое выявление опасностей и профессиональных рисков, их регулярный анализ и оценку; разработку мер, направленных на обеспечение безопасных условий и охраны труда, оценку уровня профессиональных рисков перед вводом в эксплуатацию производственных объектов, вновь организованных рабочих мест».

Аналогично указанному выше в связи со сказанным отметим, что рассматриваемая в данном проекте оценка санитарно-гигиенических факторов в частности служит решению задач, связанных с реализацией требований статьи 214 Трудового кодекса РФ.

Основной целью данного курсового проектирования является получение практических навыков по гигиенической оценке условий труда на рабочем месте.

Курсовое проектирование преследует следующие частные цели по развитию навыков обучаемых в сфере:

− самостоятельной исследовательской работы в сфере гигиенической оценки условий труда;

− сбора и обработки информации по вопросам обеспечения безопасности труда в условиях быстро изменяющейся нормативной базы;

− обобщения имеющихся навыков и знаний по изучаемой дисциплине;

− систематизации и обобщении имеющейся информации в сфере гигиенической оценки условий труда;

− изучения и критического анализа полученных материалов;

− логического обоснования и формулировки выводов, предложений и рекомендаций.

Задачами данного курсового проектирования являются:

− приобретение навыков работы со справочными материалами, методической, нормативной и научно-учебной литературой, с компьютерными базами данных (с ресурсами интернета);

− освоение новых прогрессивных метрологических средств оценки условий труда;

− привитие чувства ответственности за качество разрабатываемых материалов, предложений по улучшению условий труда и за достоверность полученных при проектировании результатов.