Вопросы/задания к зачёту: Проект

Итоговое тестирование по дисциплине «Проектная деятельность» (2 семестр)

Часть 1

1. Охарактеризовать понятия проект. Виды проектов.
2. Сформулировать соотношение понятий проектирование, прогнозирование, конструирование, моделирование.
3. Сущность, принципы проектирования и тенденции развития современных образовательных технологий.
4. Назвать принципы, функции и уровни проектной деятельности.
5. Назвать функционально-ролевой репертуар субъектов проектной деятельности в образовании.
6. Охарактеризовать логику организации проектной деятельности в образовательном процессе.
7. Назвать условия организации проектной деятельности.
8. Назвать виды педагогических проектов, их цели и задачи, классификацию, характер взаимодействия субъектов проектной деятельности.
9. Назвать виды контрольно-измерительных материалов, оценивающих результаты проектной деятельности.
10. Назвать особенности взаимодействия субъектов проектной деятельности.
11. Сформулировать особенности проектного мышления.
12. Управление и команда проекта.
13. Цель, новизна и актуальность проекта.
14. Методики проектирования.
15. Ресурсное обеспечение проекта.
16. Ожидаемые результаты и индикаторные показатели проекта.
17. Сетевое взаимодействие в проекте.
18. Технология подготовки и реализация проекта.

Часть 2

1. Слово «проект» в буквальном переводе обозначает:

а. самый главный,

б. предшествующий действию,

в. брошенный вперед.

2. Задачи проекта — это:

а. Шаги, которые необходимо сделать для достижения цели;

б. Цели проекта;

в. Результат проекта

г. Путь создания проектной папки.

3. Результатами (результатом) осуществления проекта является (являются):

а. Формирование специфических умений и навыков проектирования;

б. Личностное развитие членов команды;

в. Подготовленный продукт работы над проектом;

г. Все вышеназванные варианты.

4. Назовите типовую ошибку при формулировании цели проекта

а. цель включает много задач,

б. цель не предполагает результат,

в. цель не содержит научных терминов.

5. Установите последовательность деятельности в процессе работы над проектом.

а. исправлять ошибки;

б. выдвигать идеи и выполнять эскизы;

в. подбирать материалы и инструменты;

г. подсчитывать затраты;

д. оценивать свою работу;

е. организовывать своё рабочее место;

ж. изготовлять предмета.

6. Компонентами творческой деятельности являются:

а. интуиция;

б. фантазия;

в. воображение;

г. строгое следование инструкции.

7. Выберите лишнее. Типы проектов по содержанию:

а. монопредметный;

б. деятельностный;

в. индивидуальный;

г. метапредметный.