Сборник ответов к экзаменационному тесту Практикум по изобразительной деятельности ММА.

Вопрос 1 Дидактический принцип, являющийся ведущим в обучении изобразительному искусству: a. оптимизации b. новизны c. наглядности Вопрос 2 Цель современной методики преподавания изобразительному искусству: a. развитие специфических и универсальных способностей учащихся b. воспитание нравственного члена общества c. воспитание строителя общества Вопрос 3 Средство, которым можно регулировать восприятие ребенка с наилучшим результатом: a. использованием плакатов b. педагогическим рисованием c. теоретическим объяснением Вопрос 4 Одно из условий, развивающих творческую активность детей: a. пример работы соседа b. строгая дисциплина c. эмоционально окрашенная натура Вопрос 5 Способности к ИЗО, развитие которой нужно для правильного анализа изображения: a.

зрительное восприятие натуры b. зрительное восприятие рисунка c. аналитическое мышление Вопрос 6 Автор концепции «Приобщение к мировой художественной культуре как части духовной культуры» в обучении ИЗО: a. Н.Н. Ростовцев, В.С. Кузин b. Б. Юсов c. Б.М. Неменский Вопрос 7 Автор концепции «Школа рисунка - графическая грамота» в обучении изобразительному искусству: a. Б.М. Неменский b. Б. Юсов c. Н.Н. Ростовцев, В.С. Кузин Вопрос 8 Главная роль в структуре способностей к изобразительному искусству принадлежит: a. острой зрительной чувствительности b. трудолюбию c. воображению Вопрос 9 В обучении изобразительной деятельности роль педагогического рисования состоит в следующем: a.

научить детей приемам и способам работы b. оградить их от ошибок в работе c. научить их подражанию в работе Вопрос 10 Для успешной творческой деятельности ребенка основой является: a. воображение b. накопление базы изобразительной грамоты c. эмоциональная активность Вопрос 11 Педагог как носитель педагогической культуры должен обладать основным психологическим качеством, необходимым для глубокого понимания детей: a. эмпатия b. воображение c. рефлексия Вопрос 12 Создание определенного колорита в изображении обеспечивается: a. преобладанием цвета над тоном b. наличием тоновых и цветовых контрастов c. гармонией дополнительных цветов Вопрос 13 К изобразительным средствам относятся: a.

пропорции, конструкция, тон b. штрих, линия, пятно c. гуашь, карандаш, уголь Вопрос 14 Автор концепции «Целостный подход к художественному воспитанию через категорию «художественный образ»: a. Н.Н. Ростовцев, В.С. Кузин b. Б. Юсов c. Б.М. Неменский Вопрос 15 Автор книги «Психология изобразительной деятельности детей»: a. Е.И. Игнатьев b. В.С. Кузин c. Б.М. Неменский Вопрос 16 Автор книги «Искусство и визуальное восприятие»: a. Р. Арнхейм b. Г. Баммес c. О. Авсисян Вопрос 17 Педагогический рисунок как регулятор зрительного восприятия – такое определение предложено: a. Г. Баммесом b. Н.Н. Волковым c. Н.Н. Ростовцевым Вопрос 18 Автор книги «Восприятие предмета и рисунка»: a.

Н.Н. Ростовцев b. В.С. Кузин c. Н.Н. Волков Вопрос 19 Автор «геометрального метода»: a. Л.-Б. Альберти b. Д.Н. Кардовский c. П.П. Чистяков Вопрос 20 В педагогическую литературу дидактический принцип «управления чувственным опытом» был введен: a. Д.К. Ушинским b. В.Н. Барановым c. Я.А. Каменским Новые вопросы Вопрос 1 Метод обобщения формы, представляющий особенно большую ценность для обучения рисунку, был предложен _____________ a. А. Дюрером b. Леон Баттиста Альберти c. Леонардо да Винчи Вопрос 2 Достижения реалистического искусства были отвергнуты, не признавались ни принципы построения изображения на плоскости, ни разработанные греками методы обучения в период: a.

Античности b. Средневековья c. Нового времени d. Возрождения Вопрос 3 Впервые установили метод обучения рисунку, в основе которого лежало рисование с натуры: a. Древневосточные художники b. Древнеегипетские художники c. Древнегреческие художники Вопрос 4 Рисование начинает входить в круг школьных занятий... a. в конце XVII века b. в начале XIX века c. в середине XVIII века Вопрос 5 _________ считал, что обучать рисованию нужно исключительно с натуры и что у ребенка не должно быть другого учителя, кроме самой природы a. Ж.Ж. Руссо b. Дж. Локк c. И.Г. Песталоцци d. Я.А. Коменский Вопрос 6 В Древнем Египте рисованию учили в школах наряду с... a. Астрономией b. Черчением c.

Геометрией Вопрос 7 XVII век в истории методов обучения рисованию является периодом становления новой педагогической системы - a. Академической b. Свободной c. Школьной Вопрос 8 Обучение рисованию в Древнем Египте происходило на: a. копировании образцов b. заучивании схем и канонов c. изучении пропорций Вопрос 9 Период, когда над проблемами рисунка начинают работать лучшие мастера изобразительного искусства: Ченнини Ченнино, Леон Баттиста Альберти, Леонардо да Винчи, Альбрехт Дюрер - a. Новое время b. Античность c. Возрождение d. Средневековье Вопрос 10 Инициатива вхождения рисования в круг школьных занятий принадлежала: a. Дж. Локку b. Я.А. Коменскому c. И.Г.

Песталоцци d. Ж.Ж. Руссо.