Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 Глава1.Теоретическиеосновы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков на уроках английского языка…………….………………………………………….5 1.1.Определение понятия «информ
Описание
Объект исследования: процесс обучения лексике иностранного языка в средней общеобразовательной школе.
Предмет исследования: использование ИКТ в формировании лексических навыков на уроках английского языка.
Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть теоретические основы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков на уроках английского языка;
- выявить особенности работы над формированием лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе;
- разработать комплекс упражнений, направленный на формирование лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней школе.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков на уроках английского языка…………….………………………………………….5
1.1. Определение понятия «информационно-коммуникационные технологии». Классификация и виды информационно-коммуникационных технологий…………………………………………………………………………5
1.2. Цели и содержание обучения лексике с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе………………………………...............13
Глава 2. Методика работы над формированием лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе………………………………………………………………………….….20
2.1. Принципы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков в школе на уроках английского языка………………………………..…………………………...…20
2.2. Характеристика этапов и приемов работы над формированием лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней школе……………………………………………………………………………..24
2.3. Комплекс упражнений, направленный на формирование лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней школе………………...…27
Заключение………………………………...……………………….……..31
Список использованной литературы…………………..……….…….….32Показать/скрыть дополнительное описание
Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 Глава1.Теоретическиеосновы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков на уроках английского языка…………….………………………………………….5 1.1.Определение понятия «информационно-коммуникационные технологии». Классификация и виды информационно-коммуникационных технологий…………………………………………………………………………5 1.2.Цели и содержание обучения лексике с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе………………………………...............13 Глава 2. Методика работы над формированием лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе………………………………………………………………………….….20 2.1.
Принципы использования информационно-коммуникационных технологий в формировании лексических навыков в школе на уроках английского языка………………………………..…………………………...…20 2.2. Характеристика этапов и приемов работы над формированием лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней школе……………………………………………………………………………..24 2.3. Комплекс упражнений, направленный на формирование лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка в средней школе………………...…27 Заключение………………………………...……………………….……..31 Список использованной литературы…………………..……….…….….32.
Характеристики ВКР
Список файлов

СПбУТУиЭ
GoodSessia













