ВКР: Футбол как средство развития координации детей старшего дошкольного возраста

Содержание

Введение………………………………………………………………………...3-6
Глава 1. Теоретические основы развития координации детей старшего дошкольного возраста посредством игры в футбол………………………7

• Психолого-педагогическая сущность развития координации детей старшего дошкольного возраста……………………………………….7-

1.2. Развитие координации детей старшего дошкольного возраста посредством игры в футбол …………………………………………….
1.3. Изучение педагогического опыта по развитию координации детей старшего дошкольного возраста посредством игры в футбол……………………………………………………………..
Выводы по первой главе…………………………………………………………
Глава 2. Экспериментальное исследование развития координации детей старшего дошкольного возраста посредством обучения элементам игры в футбол…………………………………………………………………….
2.1. Учет актуального развития координации детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….
2.2. Условия развития координации старших дошкольников в процессе игры в футбол…………………………………………………………………….
2.3. Разработка практического материала направленного на развития координации детей старшего дошкольного возраста посредством игры в футбол…
Выводы по второй главе………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………….
Приложения……………………………………………………………….



Введение

Физическое воспитание играет одну из ведущих ролей во всестороннем развитии современного дошкольника. Дошкольный возраст — это возраст, в котором закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств, формирования основ здорового образа жизни. В детском организме заложены большие возможности для тренировок, а это дает возможность внедрять доступные детям элементы спорта в систему физического воспитания дошкольного образовательного учреждения.
Освоение элементов спортивных игр в дошкольном возрасте составляет основу для дальнейших занятий спортом. Вместе с тем детям дошкольного возраста не рекомендуется заниматься спортом в прямом смысле этого слова, т.е. осуществлять подготовку и участие детей в спортивных соревнованиях с целью достижения высоких результатов. Но отдельные элементы действия в спортивных играх и упражнениях, элементы соревнования не только возможны, но и целесообразны.
Футбол является спортивной игрой. Динамичность, эмоциональность, разнообразие действий в различных ситуациях в футболе привлекают детей старшего дошкольного возраста, формируя интерес и увлеченность ею. В играх и действиях с мячом дошкольники совершенствуют навыки