ВКР: Активизация познавательной деятельности у студентов колледжа при изучении дисциплины «Менеджмент»

АННОТАЦИЯ

на выпускную квалификационную работу бакалавра



Тема «Активизация познавательной деятельности у студентов колледжа при изучении дисциплины «Менеджмент»»

The final qualifying work contains 146 pages of text, figures – 5, tables – 3, sources used – 27, annexes – 3.

The aim of the study is to develop a methodology using active teaching methods aimed at enhancing the cognitive activity of College students in the classroom on the discipline "Management".

The object of research is the process of activation of cognitive activity of students in the lessons of the discipline "Management".

The subject of the research is the method of activation of cognitive activity of College students in the process of studying the discipline "Management".

In the first Chapter "Theoretical bases of activization of cognitive activity of students of College" the essence of cognitive activity is opened, levels, the principles, factors and methods of activization of cognitive activity of students are considered.

The second Chapter developed a technique using active teaching methods aimed at enhancing the cognitive activity of College students in the classroom on the discipline "Management".

The third Chapter describes the experimental study, the impact of active teaching methods on the activation of cognitive activity of College students in the classroom on the discipline "Management", planning and results of the experimental study. Calculate the cost of the project.



СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................ 4

• Теоретические основы активизации познавательной деятельности

студентов колледжа................................................................................................................ 7

1.1 Понятие «активизация познавательной деятельности» и её

уровни.......................................................................................................................................... 7

1.2 Формы, приёмы и методы активизации познавательной

деятельности студентов колледжа.................................................................................. 13

1.3 Активные методы обучения в образовательном процессе.................. 21

Выводы по первой главе......................................................................................... 30

• Методика активизации познавательной деятельности у студентов колледжа

при изучении дисциплины «Менеджмент»................................................................. 32

2.1 Содержание обучения студентов колледжа по дисциплине

«Менеджмент»....................................................................................................................... 32

2.2 Разработка активных методов обучения по дисциплине

«Менеджмент»....................................................................................................................... 38

2.3 Методика применения разработанных активных методов

обучения................................................................................................................................... 67

Выводы по второй главе......................................................................................... 68

• Экспериментальное исследование влияния активных методов обучения

на активизацию познавательной деятельности студентов колледжа................. 70

3.1 Планирование экспериментального исследования............................. 70

3.2 Результаты экспериментального исследования................................... 73

3.3 Расчёт себестоимости проекта................................................................... 77

Выводы по третьей главе.................................................................................................... 82

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................................... 83

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК............................................................................ 86

ПРИЛОЖЕНИЕ А................................................................................................................. 89

ПРИЛОЖЕНИЕ Б............................................................................................................... 120

ПРИЛОЖЕНИЕ В............................................................................................................... 130

4

ВВЕДЕНИЕ



Федеральный Государственный Образовательный стандарт выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ. Вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики.

• современном образовании происходит смена приоритетов: усвоение готовых знаний на уроках заменяется на самостоятельную активную познавательную деятельность каждого обучающегося, с учетом его особенностей, возможностей и уровня подготовленности.

• педагогике вопросу активизации обучения уделяют большое внимание Г.И. Щукина, Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова и др.

Вышеуказанные исследования внесли большой вклад в решение проблемы активизации познавательной деятельности, однако, на сегодняшний день не достаточно рассмотрены вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся СПО на уроках дисциплины «Менеджмент».

Анализ теоретических исследований и практики позволяет сформулировать противоречие между повышенным вниманием к активизации познавательной деятельности студентов колледжа, применению

• образовательном процессе активных методов обучения и недостаточностью исследований по дисциплине «Менеджмент».

Актуальность и выявленное противоречие необходимость поиска путей его разрешения определяют проблему исследования, которая заключается в поиске ответа на вопрос. Какие методы, формы и средства необходимо использовать на занятиях по дисциплине «Менеджмент», чтобы они могли способствовать активизации познавательной деятельности студентов колледжа?

5

То определена тема выпускной квалификационной работы «Активизация познавательной деятельности у студентов колледжа при изучении дисциплины «Менеджмент»».

Цель исследования – разработать методику проведения занятий по дисциплине «Менеджмент» с применением активных методов обучения, направленную на активизацию познавательной деятельности студентов колледжа.

Объект исследования: активизация познавательной деятельности студентов колледжа.