Курсовая работа: Методические особенности преподавания стиля хип-хоп для детей подросткового возраста в студии современной хореографии

Оглавление

Введение. 3

Глава I. Теоретические аспекты развития хип-хоп, как направления современного танца. 5

1.1 Сущность понятия хип-хоп, как направления современной хореографии. 5

1.2 Особенности преподавания техники хип-хоп. 9

Выводы по I главе: 13

Глава II. Практические аспекты осовения базовых элементов хип-хоп в студии современной хореографии. 14

2.1 Методические описания преподавания основных элементов хип-хоп. 14

2.2 Методические рекомендации для руководителей студии современной хореографии по преподаванию техники хип-хоп. 17

Выводы по II главе. 20

Заключение. 21

Список использованных источников. 24

Введение

В данный момент все большее количество молодых людей и подростков выбирают уличные направления хореографии, они сами, импровизируя под музыку, на основе базовых движения, могут создавать свой танец. Однако, чтобы изучить более сложные элементы, мы должны знать базовые движения и технику исполнения этих элементов.

Здесь имеет значение Федеральный закон об образовании №273 от 29.12.2012, статья 75 – «Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяются в соответствии с частями 3 – 7 статьи 83 настоящего Федерального закона»

Хип-хоп, как уличное направление хореографии не имеет достаточно методической базы, по сравнению с такими направлениями как классический и народный танец. Часто, освоение этого направления происходит при визуальной передаче элементов от более опытных танцоров к неопытным. Актуальность данной темы заключает в том, что в связи с современными требованиями к дополнительному образованию, обязательно должна присутствовать методическая база.

Объект исследования: Хип-хоп как направление современной хореографии.

Предмет исследования: Особенности преподавния техники хип-хоп в студии современной хореографии.

Цель исследования: Выявить и описать методические особенности преподавания техники хип-хоп в студии современной хореографии.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность понятия хип-хоп, как направление современной хореографии.
2. Описать базовые элементы техники хип-хоп.
3. Выявить особенности преподавания базовых элементов техники хип-хоп.
4. Составить методические рекомендации для руководителей студии современной хореографии по преподаванию техники хип-хоп.

Методы исследования:

Теоретические: Изучение и анализ методической, специальной литературы, источников сети интернет по теме исследования.

Эмпирические: Изучение и обобщение педагогического опыта, анализ понятийно-терминологической системы

Практическая значимость:

Практическая значимость работы заключается в том, что эта работа может быть использована руководителями хореографических коллективов для рассширения теоретических знаний в области развития хип-хоп как направления современной хореографии.

Курсовая работа состоит из введения, в котором раскрывается

актуальность проблемы и темы, формулируются следующие компоненты научного аппарата: объект, предмет, исследования, цель, задачи, методы исследования и практическая значимость работы;

- теоретическая часть, состоящая из трёх параграфов, включающих

теоретические основы изучаемой темы;

- практическая часть, состоящая из двух параграфов, в которых

представлены основные этапы опыта работы, анализ результатов;

- заключение, в котором содержатся выводы по целям и задачам КР;

- список использованных источников.