Для студентов по предмету ПедагогикаРазвитие эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психологического развития посредством элементов сказкотерапии воРазвитие эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психологического развития посредством элементов сказкотерапии во
2025-03-162025-03-16СтудИзба
Развитие эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психологического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности
Описание
Оглавление
Введение3
Глава 1 Теоретические основы развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности6
1.1.Содержание понятий «эмоциональный интеллект», «развитие эмоционального интеллекта» в психолого-педагогической литературе6
1.2.Особенности развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности11
1.3 Педагогический потенциал использования элементов сказкотерапии в работе с учащимися с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности14
Вывод по главе 123
Глава 2 Опытно практическое исследование проблемы развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности25
2.1. Диагностика уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития25
2.2 Описание комплекса заданий с элементами сказкотерапии направленные на развитие эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития во внеурочной деятельности27
Вывод по главе 229
Заключение31
Список использованной источников и литературы33
Введение3
Глава 1 Теоретические основы развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности6
1.1.Содержание понятий «эмоциональный интеллект», «развитие эмоционального интеллекта» в психолого-педагогической литературе6
1.2.Особенности развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности11
1.3 Педагогический потенциал использования элементов сказкотерапии в работе с учащимися с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности14
Вывод по главе 123
Глава 2 Опытно практическое исследование проблемы развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством элементов сказкотерапии во внеурочной деятельности25
2.1. Диагностика уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития25
2.2 Описание комплекса заданий с элементами сказкотерапии направленные на развитие эмоционального интеллекта у учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития во внеурочной деятельности27
Вывод по главе 229
Заключение31
Список использованной источников и литературы33
Характеристики курсовой работы
Предмет
Просмотров
1
Размер
113,06 Kb
Список файлов
RAZVITIE_EMOTsIONAL_NOGO_INTELLEKTA_U_UChASchIKhSYa_MLADShEGO_ShKOL.docx
vitalievnatalia
16 марта в 17:06
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
