☀️Практическое задание 3 к курсу "Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
Большинство сензитивных периодов развития базовых координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта приходится на .. лет.
Вопрос 2
Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов или лиц с ОВЗ), единство которых в структуре двигательной функциональной системы обеспечивает способность к преодолению внешнего ... или противодействия ему за счет мышечных напряжений, обозначается как мышечная ...
Вопрос 3
Опирается на ... их функционального состояния, оптимальные режимы тренировочной нагрузки (длительность и интенсивность упражнений, продолжительность и характер отдыха, объем физических упражнений в одном занятии, факторы утомления и восстановления работоспособности), учет медицинских ... и контроль за динамикой функционального, физического, психического состояния.Показать/скрыть дополнительное описание
Большинство сензитивных периодов развития базовых координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта приходится на лет. Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов или лиц с ОВЗ), единство которых в структуре двигательной функциональной системы обеспечивает способность к преодолению внешнего или противодействия ему за счет мышечных напряжений, обозначается как мышечная Опирается на их функционального состояния, оптимальные режимы тренировочной нагрузки (длительность и интенсивность упражнений, продолжительность и характер отдыха, объем физических упражнений в одном занятии, факторы утомления и восстановления работоспособности), учет медицинских и контроль за динамикой функционального, физического, психического состояния..
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Список файлов
