☀️Психология детей с нарушением зрения, основы тифлопедагогики| Тест 4 | ВГАПС 100% правильно☀️

В состав хеморецепции входит следующий ряд ощущений обонятельные вкусовые пространственные зрительные слуховые Вибрационные ощущения, отражающие колебания воздушной среды, по своей природе и детерминации близки к кинестезическим к статическим к слуховым к кожно-оптическим хеморецепции Внимание – это психический процесс отражения предметов или явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств образы, запечатлевшиеся в памяти в результате предшествовавшего восприятия предметов или явлений и возникающие в мозгу при отсутствии их непосредственного воздействия на органы чувств направленность психической деятельности, сознания человека на избирательное восприятие определенных предметов и явлений Воображение – это психический процесс отражения предметов или явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств образы, запечатлевшиеся в памяти в результате предшествовавшего восприятия предметов или явлений и возникающие в мозгу при отсутствии их непосредственного воздействия на органы чувств обобщенное и опосредствованное отражение существенных признаков, связей и отношений объективного мира своеобразная форма отражения действительности, в которой на основе представлений конструируются образы объектов Длительное воздействие слуховых раздражителей быстро утомляет слепых и ведет к рассеиванию внимания активизирует деятельность сохранных органов чувств запускает процесс компенсации чувственного опыта Какие ощущения возникают в мозге при поступлении сигналов от рабочих двигательных органов мышечно-суставные кинестезические тактильные кожные вибрационные Конвергенция, дивергенция, аккомодация идентичны движениям глаз ощупывающей руки дифференциации звука поворота головы проявления мимических выражений Мышление слепых можно охарактеризовать как логическое (или теоретическое) наглядно-образное смешанное наглядно-действенное мышление нормально видящих Мышление – это психический процесс отражения предметов или явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств образы, запечатлевшиеся в памяти в результате предшествовавшего восприятия предметов или явлений и возникающие в мозгу при отсутствии их непосредственного воздействия на органы чувств обобщенное и опосредствованное отражение существенных признаков, связей и отношений объективного мира На какие виды мыслительных операций влияют недостатки зрительного восприятия детей с амблиопией и косоглазием анализ синтез сравнение обобщение верны все варианты Наиболее продуктивно слепые запоминают конец фразы середину фразы всю сразу начало ничего не запоминают Нарушение соотношения чувственного и понятийного в образе в сторону преобладания понятийного или полное отсутствие чувственных элементов в словесном описании объектов - это фрагментарность представлений вербализм генерализованность схематизм узость круга образов памяти Низкий уровень развития внимания детей с нарушением зрения обусловлен узостью интересов к окружающему миру компенсацией чувственного опыта активизацией деятельности сохранных органов чувств Особенности запоминания материала у слепых и слабовидящих показали следующую продуктивность повышенную пониженную идентичную норме При врожденной абсолютной слепоте в большей степени страдает творческое воображение воссоздающее воображение Психический процесс отражения предметов или явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств в совокупности их свойств и качеств, в результате чего в сознании возникает целостный образ объекта, называется процессом представления восприятия ощущения внимания памяти Рецепторы статической чувствительности у слепых расположены в вестибулярном аппарате внутреннего уха коре больших полушарий среднем мозге коре головного мозга зрительных нервах Симультанный способ перцепции характерен при ____ восприятии слуховом зрительном осязательном мышечно-суставным кинестезическом Следы, остающиеся в коре больших полушарий мозга после действия раздражителей, являются физиологической основой памяти восприятия представлений мышления внимания Способность кожных покровов реагировать на световые и цветовые раздражители - это тактильное чувство тепловое чувство кожно-оптическое чувство кожное чувство фоторецепторное чувство Сукцессивный способ перцепции характерен при кинестезическомвосприятии зрительном слуховом осязательном хеморецепции Характерными особенностями представлений слепых и слабовидящих являются фрагментарность системное недоразвитие речи схематизм высокий уровень обобщенности вербализм.