Сборник ответов к экзаменационному тесту Педагогика начального образования ММА.

Вопрос 1 Домашние задания даются обучающимся в 4-м классе (1-4) с учетом возможности их выполнения в пределах: a. 2,5 часов b. 1,5 часов c. 2 часов d. 1 часа Вопрос 2 Длительность домашних заданий для обучающихся во 2-м классе (1-4) должна быть не более… a. 1 часа b. 2 часов c. 2,5 часов d. 1,5 часов Вопрос 3 Какой принцип выражен в "Повторение – мать учения" a. принцип последовательности и систематичности b. принцип природосообразности c. принцип научности d. принцип прочности Вопрос 4 «Школа памяти» часто характеризуется как __________ обучение: a. традиционное b. программированное c. инновационное d. проблемное Вопрос 5 Определите стиль педагогического общения, соответствующий гуманизации учебного процесса: a.

авторитарный b. либерально-демократический c. мотивационно-волевой d. демократический e. попустительский Вопрос 6 Последовательность определенных действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (воспитательных, образовательных, общего развития) называется ____________________ a. педагогической технологией b. технологией обучения c. технологией коллективной творческой деятельности d. образовательной технологией Вопрос 7 Длительность просмотра д/ф, к/ф в 3-4 классах: a. 15-20 минут b. 3-5 минут c. 6-8 минут d. 10-12 минут Вопрос 8 Умение выявлять, систематизировать и применять знания наиболее эффективно формирует такой метод обучения, как: a.

ситуативный b. познавательная игра c. демонстрация d. упражнение Вопрос 9 Такие целевые установки, как формирование основ научного мировоззрения, формирование системы знаний, умений и навыков, составляют сущность: a. как проблемного, так и программированного обучения b. традиционного обучения c. проблемного обучения d. программированного обучения Вопрос 10 Главной формой организации учебного процесса в традиционной системе образования является: (Индивидуальные, фронтальные формы обучения являются традиционными, а коллективные – принципиально новыми в современном образовании. В последнее время интерес школьников к учению резко упал, чему в определённой степени способствовали устаревшие формы урока).

a. парная b. фронтальная c. индивидуальная d. групповая Вопрос 11 При формировании теоретических и фактических знаний эффективнее применить: a. поисковые методы b. наглядные методы c. словесные методы d. индуктивные методы Вопрос 12 Назовите научного руководителя образовательной программы «Начальная школа XXI века»: a. Н.Б. Истомина b. Л.Г. Петерсон c. Л.В. Занков d. Н.Ф. Виноградова e. А.А. Леонтьев Вопрос 13 Идея воспитывающей (культурно-развивающей, педагогической) среды является особенностью содержания образования в системе: a. «Школы адаптивной модели» (Е.О. Ямбург) b. «Экология и диалектика» Л.В. Тарасов c. «Школы завтрашнего дня» d. М. Монтессори Вопрос 14 Какая образовательная программа начального обучения наиболее полно учитывает национально-региональный компонент: a.

«Гармония» b. «Начальная школа XXI века» c. дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова d. «Школа 2100» e. система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова Вопрос 15 Необходимые знания: (отметьте лишнее). a. системы педагогических методов, позволяющих решать учебные задачи в ситуации совместной коллективной деятельности b. этапов развития личности ребенка c. психологических закономерностей и механизмов построения учебной деятельности d. средств и способов общения, диалогов и дискуссий e. иностранных языков Вопрос 16 Жан Пиаже выделил стадии развития интеллекта в онтогенезе. Какая стадия развития интеллекта соответствует младшему школьному возрасту (8-12 лет): a.

стадия формальных операций b. дооперацинальный интеллект c. стадия конкретных операций d. сенсо-моторный интеллект Вопрос 17 Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесса, при которой: a. учитель работает с группой учащихся разных интересов b. учитель работает с группой учащихся разного уровня умственного развития c. учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа) d. учитель работает с группой учащихся разных по уровню здоровья Вопрос 18 Выделите направление, которое не относится к основным в развитии психики младших школьников в учебной деятельности: a.

память b. внимание c. поведение d. восприятие e. мышление Вопрос 19 Кто является автором системы, основанной на личностно- гуманистическом подходе: a. М.П. Иванов b. Ш.А. Амонашвили c. В.Ф. Шаталов d. В.В. Давыдов Вопрос 20 Выделите задачу, которая не относится к главным в развитии младшего школьника: a. нестандартность поведения b. формирование интеллектуальных, социальных и нравственных качеств c. постижение окружающего мира, природы, человеческих отношений d. формирование культуры общения.