Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету Педагогическое образованиеУчебные дискуссии как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся на уроках по предмету Основы безопасности жизнедеятУчебные дискуссии как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся на уроках по предмету Основы безопасности жизнедеят
4,77549
2025-11-012025-11-01СтудИзба
Учебные дискуссии как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся на уроках по предмету Основы безопасности жизнедеятельности
Новинка
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСКУССИЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ 2
1.1 Понятие развития коммуникативных универсальных учебных действий согласно ФГОС 2
1.2 Значение коммуникативных универсальных учебных действий в системе образования 2
1.3 Учебная дискуссия как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся на уроках по основам безопасности жизнедеятельности 2
2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
2.1 Методика развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках по основам безопасности жизнедеятельности 2
2.2 Организация экспериментальной работы по проблеме исследования 2
2.3 Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 2
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 2
Приложение 1. Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей у обучающихся средней школы (В.В. Синявский, В.А. Федорошин) 2
Приложение 2. План-конспект урока ОБЖ по теме: «Вредные привычки, их влияние на здоровье» 2
Приложение 3. План-конспект урока ОБЖ по теме: «Безопасность в современном мире» 2
Приложение 4. Задания к уроку «Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека» 2
ВВЕДЕНИЕ 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСКУССИЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ 2
1.1 Понятие развития коммуникативных универсальных учебных действий согласно ФГОС 2
1.2 Значение коммуникативных универсальных учебных действий в системе образования 2
1.3 Учебная дискуссия как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся на уроках по основам безопасности жизнедеятельности 2
2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
2.1 Методика развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках по основам безопасности жизнедеятельности 2
2.2 Организация экспериментальной работы по проблеме исследования 2
2.3 Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 2
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 2
Приложение 1. Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей у обучающихся средней школы (В.В. Синявский, В.А. Федорошин) 2
Приложение 2. План-конспект урока ОБЖ по теме: «Вредные привычки, их влияние на здоровье» 2
Приложение 3. План-конспект урока ОБЖ по теме: «Безопасность в современном мире» 2
Приложение 4. Задания к уроку «Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека» 2
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваПросмотров
1
Размер
4,09 Mb
Список файлов
vkr_TNM.docx
govorovvv
Вчера в 19:55
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
