Цель: проверка умений характеризовать возрастные особенности младших школьников (ведущая деятельность, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера, общение); объяснять психологические причины поведения детей доступным для родителей языком; разраба

Цель: проверка умений характеризовать возрастные особенности младших школьников (ведущая деятельность, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера, общение); объяснять психологические причины поведения детей доступным для родителей языком; разрабатывать практические рекомендации для родителей по адаптации к школе. Компетенции: ПК 1.2, ПК 2.2. Тема: Психологическая характеристика младшего школьника Ситуация: Вы - учитель начальных классов. Вам нужно подготовить выступление на родительском собрании для родителей первоклассников на тему "Психологические особенности младшего школьника". Задание: Дайте характеристику возрастным особенностям детей 7-8 лет по плану: 1) Ведущая деятельность.

2) Особенности познавательных процессов (внимание, память, мышление). 3) Эмоционально-волевая сфера. 4) Общение со сверстниками и взрослыми. 2. Объясните родителям, почему первоклассники быстро устают и почему им трудно долго сидеть на одном месте (с точки зрения возрастной психологии). 3. Составьте памятку для родителей (5-7 пунктов) "Как помочь ребенку адаптироваться к школе". 4. Подберите 2-3 короткие игры или упражнения, которые родители могут использовать дома для развития внимания или памяти ребенка..