Ответы к экзамену: Практическое задание

Задание 1 Максимальное количество баллов – 4

Внимательно ознакомьтесь с педагогической ситуацией: Во время беседы ученица 2 «а» класса Катя С. была замкнута и отвечала на вопросы неохотно. На вопрос «Нравится ли тебе проводить время с мамой?» девочка ответила: «Я не верю, что с мамой могут быть дружеские отношения. У меня самые нелюбимые дни — это суббота и воскресенье. Мама в эти дни меня ругает. Если бы она со мной говорила по-человечески, вместо того чтобы кричать, я бы ее лучше поняла... Мне тяжело находится дома».

Ответьте письменно на вопросы:

1. С какой целью проводилась беседа?

2. Какое предположение о взаимоотношениях в семье можно сделать?

Задание 2 Максимальное количество баллов – 4

Педагогическая профессиональная деятельность — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой являются обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся (А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова).

Проанализируйте предложенную педагогическую ситуацию в соответствии с приведенным определением педагогической профессиональной деятельности: Ученик недоволен своей отметкой и в качестве протеста влезает на парту во время урока. В классе раздается звонкий жуткий смех детей, что влечет срыв рабочей обстановки.

Письменно ответьте письменно на вопросы:

1. Назовите вероятные причины поведения ученика в этой ситуации.

2. Как следует отреагировать учителю?

Какими путями можно было избежать такой ситуации?

Назовите 5 проблем, связанных с педагогической деятельностью, которые, на Ваш взгляд, снижают привлекательность педагогической профессии. Предложите оптимальные пути их решения. Ответ оформите в виде таблицы.

Внимательно ознакомьтесь с педагогической ситуацией:

В детском коллективе есть слабый ребенок, и дети не упускают случая поиздеваться над физически и психологически неразвитым мальчиком. Когда педагог о чем-то его спрашивает, просит публично рассказать что-либо, вызывает его с ответом на занятиях, мальчик только мнется и запинается, боясь, что все будут смеяться над его ответом. Педагог только вздыхает, упрекает и низко оценивает ребенка.

Ответьте письменно на вопросы:

1. В чем заключается проблема? Назовите причину.

2. В чем педагог не прав, какие функции он не выполнил?

3. Как должен был поступить педагог? Опишите способ(ы) решения педагогической проблемы.

Опишите, как в педагогической ситуации, описанной в задании 3, должны реализовываться следующие функции педагогической деятельности:

- диагностическая;

- ориентационно-прогностическая;

- конструктивно-проектировочная;

- организаторская;

- коммуникативно-стимулирующая;

- аналитико-оценочная;

- исследовательско-творческая;

- гностическая (исследовательская) функция.

Задание 6 Максимальное количество баллов – 3

Заполните таблицу на основе предложенных исходных данных.

Задание 7 Максимальное количество баллов – 3

Приведите примеры реальных или искусственных педагогических ситуаций (по одной ситуации для каждой группы методов), в которых используются следующие группы методы воспитания:

1) методы формирования сознания;

2) методы организации деятельности и формирования поведения;

3) методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения.