☀️Итоговое тестирование к курсу "Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Автором «Концепции развития адаптивной физической культуры» является… Евсеев С.П. Фетисов В.А. Минаев А.В. Бальсевич В.К. Ответ: Адаптивная физическая культура предназначена для… детей дошкольного и школьного возраста лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида для лиц только с нарушениями опорно-двигательного аппарата Адаптивная физическая культура это…. специфическая соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней направленная на достижение наивысших спортивных достижений вид культуры человека, совокупность материальных и духовных ценностей накопленных человеком в сфере физического воспитания это вид (область) физической культуры человека с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида, и общества  Двусторонний процесс взаимного сближения, встречного движения двух социальных субъектов (лиц с ОВЗ и инвалидов), стремящихся к включению в общество нормально развивающихся людей, и самих этих людей, которые должны создать благоприятные условия для такого включения обозначается как… социальная рекреация социальная интеграция социальная реабилитация Объектом и субъектом деятельности специалиста в области адаптивной физической культуры является… человек без отклонений в состоянии здоровья любой человек человек (ребенок или взрослый) с ограниченными физическими и пси-хическими возможностями Реально существующие, устоявшиеся и типичные для конкретных общественно-исторических условий формы индивидуальной и групповой жизнедеятельности людей, характеризующие особенности их поведения, общения и практики называются… социальной интеграцией реабилитацией образом жизни Физическая культура − это стремление к высшим спортивным достижениям вид человеческой культуры и общества разновидность развлекательной деятельности В адаптивной физической культуре решаются две группы задач….

общие и специфические образовательные и воспитательные оздоровительные и коррекционные компенсаторные и развивающие В чьи должностные обязанности входит проведение групповых и индивидуальных занятий с инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, всех возрастных и нозологических групп по направлению врача или учреждения Государственной службы медико-социальной экспертизы? тренера – преподавателя по адаптивной физической культуре (включая старшего) специалиста по адаптивной физической культуре инструктора-методиста по адаптивной физической культуре (включая старшего) интсруктора-методиста по лечебной физической культуре К наиболее профессионально важным качествам личности специалиста по адаптивной физической культуре можно отнести… общительность, способность к сопереживанию доброжелательность, терпение, уважение, сочувствие эмпатия, тактичность, стремление к самосовершенствованию уверенность, гибкость, требовательность к себе и другим К общим задачам адаптивной физической культуры относятся… воспитательные, коррекционные, социальные компенсаторные, коррекционные, профилактические образовательные, воспитательные и оздоровительно-развивающие задачи Общими профессионально важными качествами личности специалиста (независимо от специфики труда) является…ъ целеустремленность, уравновешенность, смелость обязательность, склонность к спокойствию, стойкость настойчивость, склонность к самоконтролю, активность добросовестность, эмоциональная стабильность, психологическая устойчивость Объектом внимания в адаптивной физической культуре является….

здоровый человек человек с отклонениями в состоянии здоровья спортсмен Приоритетными задачами адаптивной физической культуры являются… оздоровительные, образовательные и воспитательные профилактика нарушений осанки и плоскостопия развитие физических качеств и способностей занимающихся, закаливание компенсаторные, коррекционные, профилактические Адаптивная двигательная рекреация, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в… риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре реализации своих способностей, сопоставлении их со способностями других людей; потребности в коммуникативной деятельности и социализации Адаптивная физическая реабилитация, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в… его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни лечении, восстановлении у него временно утраченных функций (помимо тех, которые утрачены или разрушены на длительный срок или навсегда в связи с основным заболеванием, например, являющимся причиной инвалидности) отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении Адаптивное физическое воспитание (образование), как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребность индивида с отклонениями в состоянии здоровья в… риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре самоактуализации, максимально возможной реализации своих способностей, сопоставление их со способностями других людей; потребности в социализации отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении Адаптивный спорт, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности личности в … самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении самоактуализации, в максимально возможной самореализации своих способностей, сопоставлении их со способностями других людей; потребности в коммуникативной деятельности и вообще в социализации В каких трех достаточно независимых направлениях развивается в настоящее время адаптивный спорт? паралимпийском, сурдлимпийском, специальном олимпийском спортивно-техническом, научно-спортивном, медицинском олимпийском, паралимпийском, профессиональном международном, национальном, региональном Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в… риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре восстановлении у него временно утраченных функций (помимо тех, которые утрачены или разрушены на длительный срок или навсегда в связи с основным заболеванием, например, являющимся причиной инвалидности) Экстремальные виды двигательной активности, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в… его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства В каком году был образован Паралимпийский комитет России (ПРК)? в 2000 году в 1996 году в 1988 году В каком году был создан Сурдлимпийский комитет России (СКР)? в 1922 году в 1988 году в 2005 году в 2001 году В специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях I –IV видов обучаются и воспитываются дети с нарушениями… опорно-двигательного аппарата интеллекта и ЗПР слуха и зрения речи и интеллектаКакие органы исполнительной государственной власти управляют адаптивной физической культурой в нашей стране? органы местного самоуправления, осуществляющие планирование, организацию, регулирование, контроль деятельности муниципальных органов управления ФК и С на уровне субъектов РФ выделяются специальные структурные подразделения, отделы, секторы, группы, занимающиеся вопросами развития АФК Органы исполнительной власти всех уровней: федерального, субъектов РФ, местного самоуправления Федеральное агентство по физической культуре и спорту; отдел рекреации и спорта инвалидов Назовите виды дошкольных образовательных учреждений, в которых во всех субъектах РФ осуществляется специальное образование… Детские сады с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур Детские сады, в состав которых могут входит....