Курсовая работа: Гендерные особенности мотивации для вступления в брак у современной молодежи

Содержание

Введение……………………………………………………….............................3

Глава 1. Теоретические основы исследования гендерных особенностей мотивации вступления в брак у современной молодежи……………...…………….6

1.1 Основные подходы к изучению мотивации вступления в брак в психолого-педагогической литературе ……………………………………….……...6

1.2 Современная молодежь как социально психологическая группа…..…...12

Глава 2. Практические основы исследования гендерных особенностей мотивации вступления в брак у современной молодежи ………..………………...18

2.1 Исследование гендерных особенностей мотивации вступления в брак у современной молодежи……………………………………………………………….18

2.2 Психолого-педагогическая деятельность по формированию у современной молодёжи зрелой мотивации вступления в брак, учитывающая их гендерные особенности.…………………………………………………………..…..29

Заключение……………………………………………………………………...35

Список использованных источников………………………………...………..38

Приложение А Список участников исследования …………………………..42

Приложение Б Психодиагностические методики …………………………44

Приложение В. Результаты эмпирического исследования ……………….52

Введение

Актуальность исследования. В условиях глубоких социокультурных трансформаций, происходящих в современном обществе, институт семьи и брака претерпевает значительные изменения. Традиционные нормы и ценности, долгое время определявшие мотивацию к вступлению в брак, уступают место индивидуализированным, эмоционально и прагматически обусловленным установкам. Особенно ярко эти изменения проявляются в поведении и ценностных ориентациях молодёжи — поколения, выросшего в эпоху цифровизации, гендерного равенства и переосмысления семейных ролей. При этом гендерный аспект мотивации к вступлению в брак остаётся недостаточно изученным в контексте российской действительности, несмотря на его высокую социальную значимость. Понимание того, как мужчины и женщины по-разному воспринимают брак, какие цели и ожидания с ним связывают, позволяет не только глубже осмыслить современные семейные процессы, но и разработать эффективные меры семейной политики, профилактики разводов и поддержки молодых семей. В связи с этим исследование гендерных особенностей мотивации к вступлению в брак у современной молодёжи приобретает особую актуальность.

Проблемы вступления молодежи в брак имеет научную разработанность в исследованиях К. В. Потемкиной, Ю.В. Шестеро (мотивы вступления в брак, которые влияют на решения создать семью в студенческом возрасте) [22],(38-44), У.А. Молданбековой (личностная зрелость молодежи) [20],(467-469), О.В. Кучмаевой, Т.К. Ростовской (особенности брачно-семейных отношений)[27] и др.

Объектом исследования выступает мотивация вступления в брак у современной молодежи.

Предметом исследования являются гендерные особенности мотивации к вступлению в брак у современной молодежи.

Целью настоящего исследования является выявление и анализ гендерных особенностей в мотивации к вступлению в брак у современной молодёжи.

Выдвигается гипотеза исследования о том, что у молодых женщин мотивация к вступлению в брак в большей степени обусловлена эмоционально-аффективными и репродуктивными факторами (желанием любви, заботы, создания семьи, рождения детей), в то время как у молодых мужчин преобладают прагматические и социально-статусные мотивы (стабильность, совместное ведение хозяйства, социальное признание).

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить основные подходы к изучению мотивации вступления в брак в психолого-педагогической литературе.

2. Рассмотреть современную молодежь как социально психологическую группу.

3. Исследовать гендерные особенности мотивации вступления в брак у современной молодежи.

4. Определить особенности психолого-педагогической деятельности по формированию у современной молодёжи зрелой мотивации вступления в брак, учитывающей их гендерные особенности.

В работе использованы следующие методы исследования:

– теоретические (анализ научной и учебной литературы по теме исследования, обобщение, сравнение, систематизация);

– эмпирические (тестирование с использованием психодиагностических методик: «Мотивы вступления в брак» (С.И. Голод), «Тест-карта оценки готовности к семейной жизни» (И.Ф. Юнда), опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская), методы количественной и качественной обработки данных).

Методологическую основу исследования составляют принципы системного, деятельностного и гендерного подходов, разработанные в трудах И.С. Клециной [10], Е.П. Зритневой [21] и других авторов, позволяющие рассматривать мотивацию к браку как целостное социально-психологическое образование, включающее личностные, социальные и культурные компоненты.

Теоретическая значимость работы заключается в углублении научного понимания гендерных аспектов мотивации к вступлению в брак, а также в расширении эмпирической базы по данной проблеме в контексте российской молодежи.

Практическая значимость состоит в возможности использования полученных результатов в работе психологов, социальных педагогов, специалистов по семейной политике, а также при разработке образовательных программ по вопросам гендерной культуры и семейных отношений.

База исследования: 20 человек в возрасте от 18 до 30 лет, из них 10 мужчин и 10 женщин (свободная выборка).

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка использованных источников, включающего 27 наименований, и трех приложений.