Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету НоксологияНоксология (Темы 1-2 Итоговый тест)Ноксология (Темы 1-2 Итоговый тест)
5,0051
2025-02-19СтудИзба

Университет «Синергия» Ноксология (Темы 1-2 Итоговый тест)

Описание

Университет «Синергия» Ноксология (Темы 1-2 Итоговый тест)

Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО

2025 год

Ответы на 50 вопросов

Результат – 100 баллов

С вопросами вы можете ознакомиться до покупки

ВОПРОСЫ:

Подробная информация

Учебные материалы

Тема 1. Современный мир опасностей (ноксосфера)

Тема 2. Теоретические основы ноксологии

Литература

1. Аксиома о потенциальной опасности звучит так:

2. Антропогенное воздействие на природу – это воздействие, связанное с:

3. В основе профилактики несчастных случаев по существу лежит:

4. В психологической классификации причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев выделяют:

5. Воздействие потоков на человека, соответствующее оптимальным условиям – это воздействие:

6. Вредный фактор может стать опасным при:

7. Вредными называются вещества, которые при контакте с организмом вызывают:

8. Все чрезвычайные ситуации, в результате которых происходит загрязнение окружающей среды, по продолжительности действия относятся

9. Деятельность – это:

10. Для реализации опасности необходимо выполнение минимум трех условий:

11. Закон толерантности сформулировал:

12. Источник опасности – это:

13. К основным задачам ноксологии относятся:

14. К физическим опасностям относятся:

15. Компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них:

16. Концепция устойчивого развития была принята в качестве официальной позиции ООН:

17. Концепция устойчивого развития предполагает:

18. Напряжённость труда – совокупность факторов, вызывающих

19. Нарушение нормальных условий жизнедеятельности людей на определенной территории, вызванное аварией, катастрофой, стихийным или экологическим бедствием, а также массовым инфекционным заболеванием, которые могут приводить к людским и материальным потерям называется:

20. Наука, которая изучает опасности Вселенной, называется:

21. Ноксология решает триединую задачу, которая состоит в:

22. Ноксология:

23. О какой форме физического загрязнения идет речь, если его характеристики следующие: «Основной источник загрязнения – технические устройства, особенно характерно для городов, промышленных объектов, уровень загрязнения измеряется в децибелах»:

24. Опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы – это:

25. Опасности, действующие при реализации циклических процессов – это:

26. Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятиях возлагается на:

27. Паника – это:

28. По скорости распространения характер чрезвычайных ситуаций может быть:

29. По современным представлениям, предложенным ВОЗ, чрезвычайные события с гибелью или несмертельным поражением 10 пострадавших и более, требующих неотложной медицинской помощи, принято называть:

30. По характеру воздействия на человека опасности делятся на группы:

31. Понятие «напряженность» чаще всего относят:

32. Понятие «тяжесть» чаще всего относят:

33. Потенциальные опасности относятся к классификации:

34. Признаки загрязнения перечислены ниже: «Это загрязнение окружающей среды связано с нарушением ее электромагнитных свойств, источником загрязнения может радиолокационная установка, относится к особо опасным видам загрязнения»:

35. Процесс приспособления организмов к изменениям факторов среды жизни называется:

36. Свойство живой и неживой материи способное причинять вред самой материи называется:

37. Свойство человека и окружающей среды, способное причинять ущерб живой и неживой материи это:

38. Система длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в

39. Совместимость элементов системы «человек-среда» – это:

40. Совокупность источников опасностей около защищаемого объекта – это:

41. Среда обитания – это:

42. Среда обитания, возникшая с помощью прямого или косвенного воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего ее соответствия социально-экономическим потребностям человека – это:

43. Стресс делится на стадии:

44. Укажите неверное утверждение

45. Условие, при котором воздействие всех вредных и опасных факторов находится в пределах нормы, называют:

46. Условия труда – это

47. Человек есть высшая ценность, сохранение и продление жизни которого является целью его существования – это принцип:

48. Чрезвычайное происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно и ли экономически нецелесообразно – это:

49. Чрезвычайные ситуации естественного происхождения:

50. Что такое ноксосфера?

51. экосистемах и биосфере – это:

Показать/скрыть дополнительное описание

Университет «Синергия» Ноксология (Темы 1-2 Итоговый тест) Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО 2025 год Ответы на 50 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: Подробная информация Учебные материалы Тема 1. Современный мир опасностей (ноксосфера) Тема 2. Теоретические основы ноксологии Литература 1. Аксиома о потенциальной опасности звучит так: 2. Антропогенное воздействие на природу – это воздействие, связанное с: 3. В основе профилактики несчастных случаев по существу лежит: 4. В психологической классификации причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев выделяют: 5.

Воздействие потоков на человека, соответствующее оптимальным условиям – это воздействие: 6. Вредный фактор может стать опасным при: 7. Вредными называются вещества, которые при контакте с организмом вызывают: 8. Все чрезвычайные ситуации, в результате которых происходит загрязнение окружающей среды, по продолжительности действия относятся 9. Деятельность – это: 10. Для реализации опасности необходимо выполнение минимум трех условий: 11. Закон толерантности сформулировал: 12. Источник опасности – это: 13. К основным задачам ноксологии относятся: 14. К физическим опасностям относятся: 15. Компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них: 16. Концепция устойчивого развития была принята в качестве официальной позиции ООН: 17.

Концепция устойчивого развития предполагает: 18. Напряжённость труда – совокупность факторов, вызывающих 19. Нарушение нормальных условий жизнедеятельности людей на определенной территории, вызванное аварией, катастрофой, стихийным или экологическим бедствием, а также массовым инфекционным заболеванием, которые могут приводить к людским и материальным потерям называется: 20. Наука, которая изучает опасности Вселенной, называется: 21. Ноксология решает триединую задачу, которая состоит в: 22. Ноксология: 23. О какой форме физического загрязнения идет речь, если его характеристики следующие: «Основной источник загрязнения – технические устройства, особенно характерно для городов, промышленных объектов, уровень загрязнения измеряется в децибелах»: 24.

Опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы – это: 25. Опасности, действующие при реализации циклических процессов – это: 26. Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятиях возлагается на: 27. Паника – это: 28. По скорости распространения характер чрезвычайных ситуаций может быть: 29. По современным представлениям, предложенным ВОЗ, чрезвычайные события с гибелью или несмертельным поражением 10 пострадавших и более, требующих неотложной медицинской помощи, принято называть: 30. По характеру воздействия на человека опасности делятся на группы: 31. Понятие «напряженность» чаще всего относят: 32.

Понятие «тяжесть» чаще всего относят: 33. Потенциальные опасности относятся к классификации: 34. Признаки загрязнения перечислены ниже: «Это загрязнение окружающей среды связано с нарушением ее электромагнитных свойств, источником загрязнения может радиолокационная установка, относится к особо опасным видам загрязнения»: 35. Процесс приспособления организмов к изменениям факторов среды жизни называется: 36. Свойство живой и неживой материи способное причинять вред самой материи называется: 37. Свойство человека и окружающей среды, способное причинять ущерб живой и неживой материи это: 38. Система длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в 39.

Совместимость элементов системы «человек-среда» – это: 40. Совокупность источников опасностей около защищаемого объекта – это: 41. Среда обитания – это: 42. Среда обитания, возникшая с помощью прямого или косвенного воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего ее соответствия социально-экономическим потребностям человека – это: 43. Стресс делится на стадии: 44. Укажите неверное утверждение 45. Условие, при котором воздействие всех вредных и опасных факторов находится в пределах нормы, называют: 46. Условия труда – это 47. Человек есть высшая ценность, сохранение и продление жизни которого является целью его существования – это принцип: 48.

Чрезвычайное происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно и ли экономически нецелесообразно – это: 49. Чрезвычайные ситуации естественного происхождения: 50. Что такое ноксосфера? 51. экосистемах и биосфере – это:.

Характеристики вопросов/заданий к заданиям

Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
5
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
258,7 Kb

Список файлов

Решение.pdf
Как копировать вопросы во время теста в Синергии?

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 249 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать эти вопросы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6331
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее