Другое: Особенности реализации проектно-исследовательской деятельности

Введение
Глава 1. Проектно-исследовательская деятельность как цель обучения учащихся средней школы рамках учебного предмета «Иностранный язык»
1.1 Определение понятия «исследовательская деятельность» на уроках иностранного языка в средней школе
1.2 Определение понятия «проектная деятельность» на уроках иностранного языка в средней школе
1.3 Определение понятия «проектно-исследовательская деятельность» на уроках иностранного языка в средней школе
Выводы по главе 1
Глава 2. Результаты опытно-поисковой работы по формированию проектно-исследовательских умений у обучающихся средней школы на уроках английского языка
2.1 Анализ сформированности проектно-исследовательских умений у обучающихся средней школы в процессе изучения английского языка
2.2 Модель процесса формирования проектно-исследовательских умений на уроках английского языка
2.3 Результаты внедрения модели процесса проектно-исследовательских умений на уроках английского языка в средней школе
2.4 Рекомендации по развитию проектно-исследовательских умений у обучающихся средней школы
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение №1
Приложение №2