☀️Ответы на все тесты Методическое обеспечение дошкольного образования | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования отражены

Образовательная программа ДОО разрабатывается и утверждается

Образовательная программа ДОО – это

Содержание образовательной программы ДОО НЕ должно охватывать такие образовательные области, как

Развитие детей в ДОО реализуется в таких видах деятельности, как

Каково соотношение обязательной и формируемой частей образовательной программы ДОО?

Целевые ориентиры – это

В образовательной организации также могут быть

СанПин 2.4.1.3049-13 устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:

Выделяются следующие режимы функционирования групп:

В каком документе описаны трудовые знания и умения, которыми должен обладать педагог?

В библиотеке методического кабинета должны быть представлены:

Методист – это педагог, который

Методическая работа ДОО оценивается

Старший воспитатель формирует банк данных о педагогическом опыте и новых исследованиях в педагогике в рамках

Старший воспитатель совместно с руководителем и педагогами формирует цели и задачи самообразования педагогов в рамках

Осуществляет ли методист текущий внутрисадовский контроль и мониторинг?

Умение системно видеть педагогический процесс, ставить четкие стратегические цели на основе проблемного анализа за прошедшие три года характерно для руководителя, имеющего…

Выберите деятельность методиста (старшего воспитателя) которая не является его прямой обязанностью при моделировании системы методической работы

Что включает в себя система методической работы большинства ДОО:

В какой из моделей организации образовательного процесса инициатива и направление деятельности всецело принадлежат взрослому?

Какая модель организации образовательного процесса не предусматривает систематичности образовательного процесса?

Какая модель организации образовательного процесса предъявляет высокие требования к общей культуре и творческому потенциалу педагога?

Свободная партнерская деятельность взрослого с детьми НЕ предполагает:

Целью интеграции в ДОО является

К формам организации познавательно-исследовательской деятельности не относится

В образовательном процессе важным элементом в режиме дня являются:

По словам Л. Свирской «... под проектом мы подразумеваем

Под режимом дня принято понимать

Структура образовательной технологии включает три части:

Самообразование педагогов может быть направлено на изучение

Тема самообразования выбирается с учетом

Развитие способности к перепроектированию собственной деятельности с учетом современных тенденций в области психологии и педагогики должно лечь в основу самообразования…

Методическая помощь педагогу в его самообразовании может быть необходима

В портфолио педагога фиксируются

В структуре методической компетентности выделяют такие компоненты (отметьте лишнее)

Деятельностный компонент профессиональной компетентности воспитателя включает в себя

Поддержка индивидуальности и инициативы детей НЕ обеспечивается через

Необходимо ли педагогам ДОО постоянно заниматься своим образованием, повышать свое мастерство?

В систему непрерывного повышения квалификации не входит

Планирование – это

Условием эффективного планирования является

Может ли план корректироваться в процессе его реализации?

Цель должна быть сформулирована с учетом следующих параметров.

Цель-ресурс – это

Стратегические цели и задачи формулируются с ориентацией

В личных планах руководителя и воспитателя, как правило, представлены

Наставничество – это

При разработке плана воспитательно-образовательной работы с детьми можно не соблюдать

Каково соотношение рабочей программы и календарно-тематического плана?

В дошкольной педагогике под термином «развивающая среда» понимается:

В каком году была разработана концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении (В.А. Петровский, М.Н. Кларина, Л.А. Смыгина, Л.П. Стрелкова)

Выберите парциальные программы по музыкальному развитию дошкольников:

Объем части, формируемой участниками образовательных отношений от общего объема основной образовательной программы (Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении ФГОС дошкольного образования, п. 2.10) составляет:

Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО должна быть:

Развивающая среда не может быть построена окончательно. Как часто необходимо заменять или переставлять оборудование:

Содержание примерных авторских комплексных программ охватывает все направления развития дошкольника, все образовательные области:

Создавая предметно-развивающую среду, необходимо:

Выявить прогрессивный педагогический опыт можно следующим образом:

Основные формы обобщения опыта:

Оценка функциональной пригодности методического кабинета ДОО включает

Педагогический опыт это:

По каким критериям определяется передовой характер опыта:

Проверка методического кабинета ДОО вышестоящими организациями обычно включена в:

Систему работы старшего воспитателя и руководителя с педагогическим опытом можно представить в виде последовательных действий:

Формы оценки работы методического кабинета:

В многолетних исследованиях, проводимых в институте дошкольного воспитания Академии педагогических наук под руководством А.В. Запорожца (Л.А. Венгер, Ф.А. Сохин, Л.Е. Журова, ТВ. Тарунтаева и др.), выделены следующие виды готовности к школьному обучению:

К общей готовности отнесены:

К специальной готовности отнесена:

Какие сферы жизненных отношений ребенка охватывает личностная готовность:

Ключевым моментом преемственности между дошкольным и начальным общим образованием является

Общие цели непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста могут быть сформулированы как:

Предпосылками учебной деятельности являются

Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» качество образования — это:

Школьная зрелость это