Формирование произносительных навыков с опорой на английскую ономатопею (при обучении студентов из КНР английскому языку)

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………..……………..4

ГЛАВА I. РОЛЬ ЗВУКОПОДРАЖАНИЙ В ИЗУЧЕНИИ ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НОСИТЕЛЯМИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА……..….7
1.1 Цели и задачи обучения произносительным навыкам…………………………………………………………………..………..7
1.2 Лингвистическая природа звукоподражания. Классификация звукоподражаний……………………………………………………..…..……...10
1.3 Особенности звукоподражательной лексики в английском и китайском языке.……………………………………………………………..….15
1.4 Анализ произносительных ошибок у носителей китайского языка на основе сравнения фонологических систем английского и китайского языков………….………………………………………………..…………….….21
1.5 Роль звукоподражательной лексики в усвоении родного и

иностранного

языков………………….…………………….……………….………………….29

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I.…………………………………..……...…..….33

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА……………………….……….……...35

2.1 Методика работы над произносительной стороной англоязычной речи студентов из КНР………………………………...……….…………….…35
2.2 Комплекс упражнений на корректировку и развитие произносительных навыков английского языка при помощи звукоподражательной лексики............................................................................38
2.3 Использование звукоподражательной лексики в процессе обучения иноязычному произношению…..………………………………………….…...62
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II.……………………………..…………….……66

3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………..…….…...68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….…..…….70

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…………………………………….…….…...77

4

ВВЕДЕНИЕ

Английский язык, без сомнения, на сегодняшний день является одним из самых популярных иностранных языков для изучения. Данный язык используют как для ежедневной коммуникации, так и для различных коммуникаций в сфере науки и бизнеса. Этот язык изучает огромное количество людей, являющихся в свою очередь носителями совершенно других языков. Одной из самых больших групп, изучающих английский язык, является группа носителей китайского языка.
Известно, что каждый человек, изучающий не только английский, но и другие иностранные языки, может испытывать определенные трудности при усвоении правил фонетики того или иного языка. Такая же ситуация наблюдается и при изучении английского языка носителями китайского, так как существует ряд определенных частотных ошибок и трудностей, которые препятствуют изучению языка, а в особенности изучению правил английского произношения.
рамках данной работы нами будет рассмотрено широко распространенное во всех языках мира лингвистическое явление ономатопеи или же звукоподражания. Мы рассмотрим то, какую роль может сыграть это явление при обучении произносительным навыкам. Актуальность данной темы можно подтвердить не только тем, что большое количество изучающих язык из КНР испытывают некоторые трудности при изучении английского произношения, но также и тем, что ис