Для студентов ИДДО НИУ «МЭИ» по предмету Логика и теория аргументацииКурс Логика и теория аргументации - КМ-2 Умозаключения. ТестированиеКурс Логика и теория аргументации - КМ-2 Умозаключения. Тестирование
4,99521845
2025-01-152025-01-15СтудИзба
💼 База ответов к тесту КМ-2 Умозаключения. Тестирование (Курс Логика и теория аргументации) 📊
Ответы к заданиям КМ-2: Курс Логика и теория аргументации - КМ-2 Умозаключения. Тестирование
Описание
Курс Логика и теория аргументации - КМ-2 Умозаключения. Тестирование
🔴 Другие тесты и КМ по этому предмету 💯
➡️ Помощь со сдачей ⬅️
![]()
Показать/скрыть дополнительное описание
🔴 Другие тесты и КМ по этому предмету 💯
➡️ Помощь со сдачей ⬅️
Показать/скрыть дополнительное описаниерешить тест по КМ-2 умозаключения, заказ теста по логике и теории аргументации ИДДО, выполнение теста КМ-2 логика, купить ответы на тест КМ-2 умозаключения НИУ МЭИ, помощь с решением теста по логике Степаненко Сергей Борисович, сдача контрольного модуля 2 в ИДДО П-Б-3-1-ЗаО, найти ответы на тестирование по умозаключениям, пройти тест по логике и теории аргументации в НИУ МЭИ, тест КМ-2 умозаключения с решением, сдача тестов по дисциплине логика, помощь в тестировании по курсу логика ИДДО, ответы на контрольный модуль 2 в системе СДО Прометей..
Список вопросов
Выберите название метода, соответствующее данной схеме одного из методов Бэкона-Милля: «ABC — a; FAE — a; HIA — a. Вероятно, что A — причина a».
Проверьте наличие логического следования (обозначено знаком «=>») в двух следующих умозаключениях: 1) A V B, ¬B => A; 2) A → B => ¬B → ¬A.
Ошибка в обобщающей индукции, при которой признак, присущий только части предметов рассматриваемого класса, переносится на все предметы данного класса:
Какое из перечисленных суждений является правильным обращением суждения «Некоторые дома являются благоустроенными»?
Непосредственное умозаключение, в заключении которого субъект посылки связывается с термином, противоречащим предикату посылки, это:
Как называются умозаключения, вывод которых содержит более общее по сравнению с посылками знание?
Как называется индуктивное умозаключение, в котором вывод о классе предметов делается на основе изучения каждого из предметов, входящих в этот класс?
Чем является простая конструктивная дилемма?
Какой из перечисленных выводов (заключений) является правильным выводом силлогизма с посылками «Ни один космонавт не является банкиром. Некоторые банкиры являются жителями Москвы»?
Определите вид умозаключения, к которому относится данное рассуждение «A V B, ¬A => B»:
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным превращением суждения
«Некоторые растения не являются съедобными»:
«Некоторые растения не являются съедобными»:
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным превращением суждения
«Некоторые млекопитающие являются водоплавающими»:
«Некоторые млекопитающие являются водоплавающими»:
Выберите название метода, соответствующее данной схеме одного из методов Бэкона-Милля: «A1BC — a1; A2BC — a2; A3BC — a3. Вероятно, что A — причина a».
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным обращением суждения «Все студенты являются учащимися»:
Умозаключение по аналогии на основе знания о необходимой связи признаков сходства с переносимым признаком это:
Определите, какой из перечисленных выводов (заключений) является правильным выводом силлогизма при данных посылках:
«Ни один скряга не щедр. Некоторые старики щедры»
«Ни один скряга не щедр. Некоторые старики щедры»
Определите, какой из перечисленных выводов (заключений) является правильным выводом силлогизма при данных посылках:
«Ни один студент не является бездельником. Некоторые бездельники являются честными людьми»
«Ни один студент не является бездельником. Некоторые бездельники являются честными людьми»
Определите, правильно или нет следующее рассуждение:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Студенты хорошо усвоили урок. Следовательно, он не был трудным»:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Студенты хорошо усвоили урок. Следовательно, он не был трудным»:
Определите, правильно или нет следующее рассуждение:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Урок был трудным. Следовательно, студенты его плохо усвоили»:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Урок был трудным. Следовательно, студенты его плохо усвоили»:
Индукция через перечисление случаев до первого противоречащего случая называется:
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к заданиям
Предмет
Учебное заведение
ИДДО НИУ «МЭИ» Номер задания
Теги
Просмотров
4
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Преподаватели
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_100332_74122.png&w=1632&h=400&t=1")
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅
meimei1337
15 января в 23:41
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
