Для студентов ИДДО НИУ «МЭИ» по предмету Логика и теория аргументацииКурс Логика и теория аргументации - КМ-2. Основы логической теории аргументации - аргументация и доказательствоКурс Логика и теория аргументации - КМ-2. Основы логической теории аргументации - аргументация и доказательство
2025-03-252025-03-25СтудИзба
💼 База ответов к тесту КМ-2: Основы логической теории аргументации - аргументация и доказательство (Курс Логика и теория аргументации) 📊
Описание
Курс Логика и теория аргументации - КМ-2. Основы логической теории аргументации - аргументация и доказательство
🔴 Другие тесты | Отдельные ответы по предмету | Помощь со сдачей ⬅️
➡️Любой предмет | Любой тест | Любая практика | ВКР (Диплом)⬅️
🗝️ ▶Помощь с сессией/долгами под ключ ◀ 🗝️
🔴 Другие тесты | Отдельные ответы по предмету | Помощь со сдачей ⬅️

➡️Любой предмет | Любой тест | Любая практика | ВКР (Диплом)⬅️
🗝️ ▶Помощь с сессией/долгами под ключ ◀ 🗝️
Список вопросов
Ошибка в обобщающей индукции, при которой признак, присущий только части предметов рассматриваемого класса, переносится на все предметы данного класса:
Непосредственное умозаключение, в заключении которого субъект посылки связывается с термином, противоречащим предикату посылки, это:
Индукция через перечисление случаев до первого противоречащего случая называется:
Определите, правильно или нет следующее рассуждение:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Урок был трудным. Следовательно, студенты его плохо усвоили»:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Урок был трудным. Следовательно, студенты его плохо усвоили»:
Определите, правильно или нет следующее рассуждение:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Студенты хорошо усвоили урок. Следовательно, он не был трудным»:
«Если урок трудный, студенты его плохо усваивают. Студенты хорошо усвоили урок. Следовательно, он не был трудным»:
Определите, какой из перечисленных выводов (заключений) является правильным выводом силлогизма при данных посылках:
«Ни один студент не является бездельником. Некоторые бездельники являются честными людьми»
«Ни один студент не является бездельником. Некоторые бездельники являются честными людьми»
Умозаключение по аналогии на основе знания о необходимой связи признаков сходства с переносимым признаком это:
Выберите название метода, соответствующее данной схеме одного из методов Бэкона-Милля: «A1BC — a1; A2BC — a2; A3BC — a3. Вероятно, что A — причина a».
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным превращением суждения
«Некоторые млекопитающие являются водоплавающими»:
«Некоторые млекопитающие являются водоплавающими»:
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным превращением суждения
«Некоторые растения не являются съедобными»:
«Некоторые растения не являются съедобными»:
Определите, какое из перечисленных суждений является правильным обращением суждения «Ни один квадрат не является окружностью».
Определите вид умозаключения, к которому относится данное рассуждение «А → В, ¬В => ¬А».
Определите, какое из перечисленных правил нарушено в силлогизме «Все кошки ловят мышей. Все кошки имеют усы. Следовательно, все, у кого есть усы, ловят мышей».
Определите, какое из перечисленных правил нарушено в силлогизме «Все акулы имеют зубы. Некоторые из имеющих зубы пользуются зубной щеткой. Следовательно, некоторые из пользующихся зубной щеткой — акулы».
Дедуктивное умозаключение, в котором вывод делается на основании одной посылки, являющейся простым атрибутивным суждением, это:
Умозаключение, в котором на основании знания о существенных (необходимых) признаках части предметов кл. называется:
Сокращенный силлогизм, в котором пропущена, но при этом подразумевается одна из посылок или заключение, это:
Ошибка, связанная с намеренным отбором только выгодных данных для использования в посылках индуктивного у
Проверьте наличие логического следования (обозначено знаком «=>›) в двух следующих умозаключениях:
1) A → B, B=> A;
2) ¬(A & B) => ¬A V¬B.
1) A → B, B=> A;
2) ¬(A & B) => ¬A V¬B.
Форма силлогизма с характерным положением среднего термина в посылках это:
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к заданиям
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Теги
Просмотров
4
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов