Доклад: Уровни понимания текста

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………… 3

1 Теоретические аспекты изучения уровней понимания текста…………. 5

1. Типология уровней понимания текста…………………………………. 5
2. Уровни смыслового понимания текста………………………………… 11

1.3 Разграничение эксплицитной и имплицитной информации в тексте…17

Выводы по 1 главе…………………………………………………………… 20

Заключение…………………………………………………………………… 21

Список использованных источников и литературы ……………………… 22

Введение

Актуальность исследования обусловлена тем, что вопросы, связанные с типологией уровней понимания текста и раскрытием сущности смысловых уровней текста, остаются в настоящее время недостаточно освещенными в научной литературе. Особенно актуально исследование уровней понимания на материале конкретных текстов, в частности, на материале произведений художественной литературы.

Объектом данного исследования являются уровни понимания текста. Предметом исследования является анализ особенностей различных уровней понимания текста на материале конкретных произведений художественной литературы.

Цель исследования –проанализировать особенности различных уровней понимания текста на материале конкретных произведений художественной литературы.

Задачи исследования, подлежащие решению в соответствии с целью:

1. рассмотреть типологии уровней понимания текста, предложенные в научных исследованиях;
2. раскрыть сущность эксплицитной и имплицитной информации в тексте; отметить способность читателя к выявлению имплицитной информации как важнейшую характеристику высокого уровня понимания текста;
3. Обозначить уровни понимания текста

Теоретическая значимость исследования обусловлена представлением в ней анализа особенностей различных уровней понимания текста

Практическая значимость исследования определяется тем, что результаты исследования могут быть использованы при изучении лингвистики текста на лингвистических отделениях вузов.

Методологическую основу работы составляют научные труды, посвященные исследованию проблем, связанных с характеристикой и анализом уровней понимания текста: Т.В. Бобылевой, Б.О. Кормана, В.А. Кухаренко, В.Е. Мироновой, Н.А. Сегал и Е.Б. Борзыкиной, Е.А. Скаврон, В.И. Тюпы и других исследователей.

В работе использовались следующие методы исследования: сравнительный, системный, теоретический анализ, контекстуальный анализ.

Структура работы включает введение, две главы, подразделенные на параграфы, заключение, список использованных источников и литературы. Во введении обоснованы актуальность, теоретическая и практическая значимость исследования; указаны объект, предмет исследования, его методологическая основа, методы исследования, материал исследования; сформулированы цель и задачи исследования. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты изучения уровней понимания текста. Во второй главе систематизированы и проанализированы результаты исследования, проведенного на материале художественных произведений русской и зарубежной литературы. В заключении подведены итоги исследования, сформулированы выводы.