Для студентов НАДПО по предмету Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функцийОтветы на все тесты Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функцийОтветы на все тесты Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций
2025-04-222025-04-22СтудИзба
☀️Ответы на все тесты Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций | НАДПО 100% правильно ☀️
-58%
Описание
📇 Другие услуги и готовые работы для НАДПО (жми на текст😊 )📇
💯 База ответов к тестам для НАДПО💯
Ответы на все тесты к курсу "Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций" для НАДПО, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском нижеПоказать/скрыть дополнительное описание
💯 База ответов к тестам для НАДПО💯
Ответы на все тесты к курсу "Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций" для НАДПО, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском нижеПоказать/скрыть дополнительное описание
Ответы на все тесты курса Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций НАДПО Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций Все ответы Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций.
Список вопросов
Блок приема, переработки и хранения информации по А.Р. Лурия – это:
Какие афазии возникают при поражении лобной коры?
Кровоизлияние в вещество мозга (чаще в больших полушариях), возникающее вследствие разрыва мозгового сосуда, развивающегося обычно внезапно, в момент эмоционального или физического напряжения
Симптом афазии, представляющий навязчивое повторение одних и тех же элементов речи: звуков, слогов, фраз
Симптом афазии, представляющий употребление одних слов или звуков вместо других.
Снижение мозгового кровотока, обусловленное атеросклерозом (у больных может отмечаться сахарный диабет, гипертония)
Какая форма афазии возникает при поражении в месте стыка височных, теменных и затылочных областей мозга (37-го и частично 33-го полей слева)?
Какая форма афазии связана с выпадением кинестетического афферентного звена речевой системы?
При ____________ речь еще не сформирована, а при афазии происходит утрата уже имеющейся речи.
При _____________ нарушено только произношение звуков, а при афазии нарушается и смысловая сторона речи.
Эта форма афазии возникает при поражении коры средних отделов левой височной области, расположенной вне ядерной зоны звукового анализатора.
Укажите среднее время индивидуальных занятий на резидуальном этапе
Каковы этапы восстановительной работы при средней и легкой степени выраженности семантической афазии?
Длительность и периодичность каждого занятия на раннем этапе после инсульта должна составлять:
При выписке из стационара и завершения этапов амбулаторных занятий доступность свободного устного и письменного высказывания с элементами аграмматизма и с очень редкими ошибками в письме оценка результатов восстановительного обучения оценивается как:
При выписке из стационара и завершения этапов амбулаторных занятий улучшение тех или иных сторон речевой функции (например, появилась возможность общения с помощью отдельных слов, улучшилось понимание речи, восстановилось в той или иной степени чтение и письмо и т. д.) оценка результатов восстановительного обучения оценивается как:
Когда в большинстве случаев вырисовывается основная форма афазии и начинается ранний восстановительный период?
На чем основывается направленное восстановительное обучение больных с афазией?
Наиболее разработанной системой восстановительного обучения при афазии считаются принципы и методы восстановления высших психических функций, разработанные:
Представителями московской школы логопедов-афазиологов, внесшими значительный вклад в развитие системы восстановительного обучения при афазии, являются:
При моторных афазиях необходимо, прежде всего:
Что включает мультидисциплинарный подход при лечении больных с афазиями?
Как называют речь, которая соответствует ситуации общения?
Какую речь восстанавливают при афазии на более поздних этапах?
Работа по восстановлению слов-названий предметов начинается с показа картинок по названиям изображенных на них предметов. Сколько картинок показывают больному в самом начале?
С чего начинается работа по восстановлению фонематического слуха?
В какой методике раннего этапа восстановления используются автоматизированные речевые ряды, пословицы, песни, фразы с жестким контекстом, речевые задания побудительного характера?
В чем заключается пусковая роль использования при афазии автоматизированных речевых рядов?
На каком занятии при использовании методики растормаживания экспрессивной стороны речи при сопряженном с логопедом напевании растормаживаются и выявляются контуры и ритм мелодии, паузы, делящие мелодию на синтагмы, интонационные ударения?
На каком занятии при использовании методики растормаживания экспрессивной стороны речи при сопряженном с логопедом напевании намечается и постепенно расширяется возможность произнесения больным в некоторых словах текста песни ударных гласных, губных согласных звуков и последних рифмующихся слогов?
Рекомендуется ли растормаживание речи с помощью пения и автоматизированных речевых рядов у больных афазией, которые сразу начинают хорошо, свободно петь вместе с логопедом?
В какой методике раннего этапа восстановления используется стимулирование употребления в ответах глагольной лексики?
Верны ли утверждения?
А) Исследование литеральных парафазий, проведенное Э. С. Бейн, показало, что они являются симптомом, характеризующим начальную стадию восстановления.
Б) Начало работы по стимулированию чтения, письма и счета у больных с моторной афазией на раннем этапе начинается, как правило, одновременно со стимулированием устного высказывания.
А) Исследование литеральных парафазий, проведенное Э. С. Бейн, показало, что они являются симптомом, характеризующим начальную стадию восстановления.
Б) Начало работы по стимулированию чтения, письма и счета у больных с моторной афазией на раннем этапе начинается, как правило, одновременно со стимулированием устного высказывания.
Методика предупреждения литеральных парафазий у больных с афферентной и смешанной афферентно
эфферентной моторной афазией включает в себя устранение замены и смещения близких по месту образования и способу произнесения звуков:
эфферентной моторной афазией включает в себя устранение замены и смещения близких по месту образования и способу произнесения звуков:
Первый период работы по предупреждению аграмматизма типа «телеграфного стиля» длится:
С каких слов-слогов в методике предупреждения аграмматизма начинается восстановление звукового анализа, осмысливание значения той или иной последовательности звуков в слове?
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Учебное заведение
НАДПОУчебная пора
Номер задания
Теги
Просмотров
1
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
22 апреля в 23:11
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
