☀️Тема 7. Урок как основная форма организации обучения| Тест | ВГАПС 100% правильно☀️
Описание
Внешнее выражение взаимодействия учителя и учащихся в учебно-познавательном процессе – это:
- форма обучения
- форма организации обучения
- средство обучения
- метод обучения
Дидактически обусловленная внутренняя взаимосвязь основных компонентов урока, их целенаправленная упорядоченность и взаимодействие:
- структура урока
- учебная ситуация
- технология урока
- методические приёмы
К основным типам уроков в школе в соответствии с ФГОС ООО относятся:
- урок закрепления и повторения
- урок «открытия» нового знания
- урок рефлексии
- урок развивающего контроля
- урок общеметодологической направленности
Назовите достоинства классно-урочной системы обучения:
- ориентирована, в основном, на среднего ученика
- четкая организационная структура
- возможность взаимодействия детей в процессе коллективного поиска решения задач
- постоянное эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся
Основоположником классно-урочной системы обучения является:
- А. Дистервег
- Ян Амос Коменский
- А.С. Макаренко
- К.Д.Ушинский
По характеру познавательной деятельности учащихся в традиционной дидактике выделяют следующие типы уроков:
- уроки усвоения понятий, законов, правил
- уроки первичного восприятия фактов
- уроки самостоятельной работы учащихся
- уроки применения знаний на практике
Структура урока каждого типа показывает упорядоченность и взаимодействие основных его элементов и не может видоизменяться:
- неверно
- верно
Форма обучения на уроке, при которой каждый ученик может работать в посильном для себя темпе:
- фронтальная
- групповая
- индивидуальная
- парная
Формы обучения в рамках школы делятся на:
- классные и внеклассные
- очная и заочная форма обучения
- школьные и внешкольные
- фронтальная и индивидуальная работа на уроке
Внешнее выражение взаимодействия учителя и учащихся в учебно-познавательном процессе – это: форма обучения форма организации обучения средство обучения метод обучения Дидактически обусловленная внутренняя взаимосвязь основных компонентов урока, их целенаправленная упорядоченность и взаимодействие: структура урока учебная ситуация технология урока методические приёмы К основным типам уроков в школе в соответствии с ФГОС ООО относятся: урок закрепления и повторения урок «открытия» нового знания урок рефлексии урок развивающего контроля урок общеметодологической направленности Назовите достоинства классно-урочной системы обучения: ориентирована, в основном, на среднего ученика четкая организационная структура возможность взаимодействия детей в процессе коллективного поиска решения задач постоянное эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся Основоположником классно-урочной системы обучения является: А.
Дистервег Ян Амос Коменский А.С. Макаренко К.Д.Ушинский По характеру познавательной деятельности учащихся в традиционной дидактике выделяют следующие типы уроков: уроки усвоения понятий, законов, правил уроки первичного восприятия фактов уроки самостоятельной работы учащихся уроки применения знаний на практике Структура урока каждого типа показывает упорядоченность и взаимодействие основных его элементов и не может видоизменяться: неверно верно Форма обучения на уроке, при которой каждый ученик может работать в посильном для себя темпе: фронтальная групповая индивидуальная парная Формы обучения в рамках школы делятся на: классные и внеклассные очная и заочная форма обучения школьные и внешкольные фронтальная и индивидуальная работа на уроке.
Файлы условия, демо
Список вопросов
Характеристики ответов (шпаргалок) к зачёту
