ВКР: Участие студентов в революционном движении в России в начале ХХ в.

ВКРМ по дисциплине "История России".
Оригинальность работы по Антиплагиат.ру (бесплатная версия) 84,18% (проверен 14.07.2023)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. История России начала ХХ в. характеризуется наличием ряда эпохальных событий, во многом определивших вектор дальнейшего развития её государственности. К началу XX в. страна испытывала существенные социально-экономические изменения, связанные с неэффективной государственной политикой, трансформацией общественно-политической мысли и военными событиями, что обусловило события Первой русской революции 1905-1907 гг., а затем кардинальных изменений в государственно-политическом устройстве в 1917 г.

Студенчество – это основной политический и экономический, интеллектуальный и инновационный потенциал общества. Это мобильная социальная группа, обладающая специфическими особенностями образа жизни и потребностей, ценностей и интересов. Актуальность избранной темы продиктована необходимостью изучения опыта прошлого ввиду продолжения активного участия студентов в современных революционных движениях и событиях.

Применительно для России важно определить различные аспекты студенчества начала ХХ в., политические взгляды, формы участия студентов в общественно-политической жизни, чтобы сформировать комплексное представление о данных вопросах, определить тенденции трансформации студенческой активности, политических взглядов, целей студенческих движений. В настоящее время приобретает также актуальность рассмотрения и изучения событий революционных лет, поскольку извлечение уроков и анализ допущенных исторических ошибок могут поспособствовать социально-экономическому, политическому и духовному развитию студенчества на современном этапе.

Объект исследования – положение студенчества в России начала ХХ в.

Предмет исследования – участие студенчества в революционном движении в России в начале ХХ века.

Выбор хронологических рамок обусловлен темой исследования. Нижняя граница (с 1900 г.) характеризуется политической активизацией общества и студенческих движений России и началом Первой русской революции 1905 г. Верхняя граница исследования (1917 г.) определяется периодом Февральской и Октябрьской революции 1917 г., трансформацией студенческого движения в данный период.

Географические рамки данного исследования охватывают территории Российской империи, входившие в её состав в рассматриваемый период.

Материал исследования представлен совокупностью учебных пособий, материалов периодической печати, сборников, монографий, исторических нормативных правовых актов, относящихся к теме исследования. Для написания магистерской диссертации проведён обзор научной литературы, согласно которому в настоящее время присутствуют определенные особенности степени изученности участия студентов в революционном движении России в начале ХХ в. Многие авторы уделяют фрагментарное внимание отдельным аспектам участия студентов в революциях начала ХХ в. Например, в статьях
Н.Н. Юркиной [58, с. 10], занимавшейся исследованием рассматриваемой темы, присутствует анализ социально-экономического положения студенчества в годы революционных движений начала ХХ в., однако формы участия студентов не раскрываются должным образом. И напротив, в статье Д.Л. Шайтухова усматривается раскрытие форм участия студентов в годы революций 1905-1907 г., а также 1917 г., однако не уделяется внимание социально-экономическому положению и причинам участия студенчества в революционных движениях [55, с. 243].

Анализируя материал исследования, следует отметить, что в настоящее время тема изучения участия студентов в революционном движении в России начала ХХ в. характеризуется на удовлетворительном уровне. Большое значение для решения поставленных задач имеют диссертационные исследования за авторством А.С. Вальдина [10, с. 5], А. Н. Кураева [30, с. 5] и других. Кроме этого, следует отметить монографии, учебные пособия таких авторов как В.Б. Аксёнов [1, с. 10], А.А. Данилов [18, с. 16] и другие. В работах рассматривалась деятельность молодёжных организаций России рассматриваемого хронологического периода и другие значимые аспекты активности студенчества. Несмотря на то, что тема участия студентов в революционном движении неоднократно поднималась различными исследователями, ее отдельные аспекты остаются недостаточно изученными. Уточнения и детализации требуют многие, ранее не затронутые вниманием учёных, аспекты общественно-политической активности студентов, их социально-экономическое положение, причины той или иной формы участия в революциях 1905-1907 гг. и 1917 г.

Цель исследования заключается в определении роли студенчества в революционных событиях России в начале ХХ в.

Задачи исследования:

– выполнить историографический анализ изученности темы исследования;

– рассмотреть структуру источников исследования и их особенности;

– определить принципы и методы исследования;

– исследовать численность, сословную принадлежность и национальный состав студенчества России в начале ХХ в.;

– изучить материальное, бытовое и правовое положение студенчества России в начале ХХ в;

– выделить политические взгляды студентов России начала XX в.;

– определить основные студенческие организации накануне и во время Первой русской революции 1905-1907 г.;

– рассмотреть формы участия студентов в Февральской революции 1917 г;

– исследовать общественно-политическое участие студентов во время Октябрьской революции 1917 г.

Методы исследования, необходимые для достижения поставленной цели, представлены комплексом общенаучных и специальных методов, отобранные в соответствии с характерном поставленных исследовательских задач. Фундаментальное значение имеют обобщение и систематизация, как основа построения структуры магистерской диссертации, плана работы, иных структурных элементов. Данные методы также сыграли определяющее значение в процессе определения последовательности решения задач, поиске и отборе списка использованных источников и библиографии.

Кроме этого, ключевое значение имеют методы анализа и синтеза информации. Данные методы применялись в процессе исследования научных позиций учёных относительно участия студенчества России в революционных движениях начала ХХ в., а синтез позволил сформировать авторские выводы по конкретной задаче магистерской диссертации, в том числе обобщающие выводы и заключение.

Специфика работы предполагает применение специальных методов, таких как формально-логический метод – применялся в процессе изучения и анализа правовых норм исторических нормативных правовых актов. Также группу данных методов дополняет экономико-статистический – применялся в процессе определения численного состава студенчества России в рассматриваемые хронологические рамки, его социально-экономического положения и т.д.

Научная новизна исследования выражена в том, что в работе осуществлена попытка комплексного исторического анализа социально-экономического положения студентов России в начале ХХ в. и общественно-политических формах участия в революционном движении России начала ХХ в.

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в возможности использования материалов исследования в дальнейшей научно-исследовательской работе, посвящённой изучению роли студенчества в революционных движениях России начала ХХ в.

Сведения об апробации исследования -

Структура исследования. Выпускная квалификационная работа включает в себя введение, 3 главы, состоящих из 8 параграфов, заключение, список использованных источников, библиографический список. Объём работы составляет 100 страниц печатного текста.

Первая глава данной работы посвящена теоретическим и методологическим основам, а именно проводится историографический обзор, анализ источников исследования, а также формулируются его принципы и методы.

Вторая глава выпускной квалификационной работы посвящена социально-экономическому положению студентов России в начале ХХ в., в частности, определяется их численных, этно-национальный состав, социальный статус, материальное положение, политические взгляды и др.

Третья глава работы ориентирована на предметное изучение форм и характера участия студентов в Первой русской революции 1905-1907 гг., революциях 1917 г.