Курсовая работа: Инфографика в обучении грамматике иностранного языка

Содержание

Введение. 3

Глава I. Теоретический аспект инфографики (поликодовых текстов) в обучении РКИ5

1.1 Понятие и сущность инфографики (поликодовых текстов) 5

1.2 Структура поликодового текста. 7

1.3 Инфографика и поликодовый текст. 10

1.4 Использование поликодовых текстов при обучении русскому как иностранному (РКИ) 12

1.5 Использование инфографики при обучении иностранному языку..... 14

Выводы по 1 главе. 17

Глава II. Опыт использования инфографики в обучении грамматике английского языка...................................................................................................................... 19

2.1 Преимущества использования инфографики в обучении грамматике английского языка............................................................................................................. 19

2.2 Преимущества использования инфографики в дистанционном обучении грамматике английского языка....................................................................................... 20

2.3 Примеры применения инфографики в обучении английскому языку 21

Выводы ко 2 главе....................................................................................... 25

Глава III. Возможности применения использованных технологий в преподавании РКИ...................................................................................................................... 26

3.1 Особенности использования инфографики на уроках РКИ................ 26

3.2 Примеры упражнений с использованием инфографики на уроках РКИ 27

Выводы по 3 главе....................................................................................... 30

Заключение................................................................................................... 32

Список литературы.. 35

Приложение................................................................................................. 39

Введение

В современном мире знание иностранных языков становится все более важным для успешной карьеры и личностного развития. Обучение грамматике иностранного языка является одним из ключевых аспектов, так как без знания грамматических правил невозможно свободно общаться на языке. Однако, традиционные методы обучения грамматике могут быть сложными для понимания и запоминания, особенно для тех, кто только начинает изучать иностранный язык.

Одним из способов решения этой проблемы является использование инфографики. Инфографика – это графический способ представления информации, который позволяет быстро и наглядно передать сложные идеи и концепции. В данной курсовой работе мы рассмотрим возможности использования инфографики для обучения грамматике иностранного языка.

Объектом исследования является опыт учителей-практиков и собственный опыт использования инфографики.

Предмет исследования: инфографика при изучении грамматических категорий русского как иностранного и английского языков.

Цель данной работы – осмыслить изученный и приобретённый опыт использования инфографики при изучении грамматики.

Задачи исследования:

1. Отобрать опыт изучения грамматики учителей-практиков, работающих по традиционным методикам и с использованием инфографики;
2. Изучить данный опыт;
3. Проанализировать свой опыт, приобретённый в результате работы репетитором;
4. Сформулировать преимущества использования инфографики при изучении грамматики;
5. Изучить эффективность использования инфографики при обучении грамматике иностранного языка и разработать рекомендации по созданию эффективной инфографики для достижения этой цели.

Степень изученности темы: наше внимание было остановлено на работах учителей-практиков: Порхаева К.В. «Условные предложения в английском языке, обучение предложениям учащихся старших классов», Алиева Л.В. «Визуализация грамматических правил как инструмент обучения английскому языку в средней школе».

Методы исследования: анализ данных производится с применением описательного, сравнительного и сопоставительного методов.

Данная работа состоит из трех глав. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты инфографики и особенности ее использования в образовании. Во второй главе анализируются опыт использования инфографики в обучении грамматике английского языка. Третья глава посвящена анализу возможностей использования инфографики в обучении РКИ.