Информатика СОО 2023 (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР 2 часть) Практическое занятие 3 НСПК 💯

Представлен архив с готовым практическим занятием 3 по предмету "Информатика СОО 2023 (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР 2 часть)" для студентов НСПК.
Данная готовая работа была принята на максимальный балл 50 из 50.

---

Практическое занятие 3

Цели занятия: закрепление знаний об интерфейс, назначении и характеристиках текстового редактора MSWord, формирование навыков выполнения простейших операций форматирования фрагментов текста, закрепление знаний об интерфейсе, назначении и характеристиках табличного редактора MS Excel, формирование навыков создания и редактирования табличного документа, закрепление знаний о построении графиков и диаграмм инструментами табличного редактора MS Excel, закрепление знаний об интерфейсе программы подготовки презентаций Power Point, формирование навыков поиска информации в сети Интернет, формирование навыков по созданию и преобразованию графической информации, закрепление знаний о системах искусственного интеллекта и управления базами данных.

Задание 1. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
Создайте текст в текстовом редакторе Word или другом текстовом редакторе в соответствии с заданными условиями.
Порядок работы:
1. Загрузите текстовый редактор.
2. Скопируйте текст, представленный ниже.
«Информатизация общества, развитие вычислительной техники
1. Простейшие средства вычислений.
Счеты или абак - это устройство для простейших вычислений. Первое упоминание о них относится примерно к 500 г. до н.э. С их помощью китайцы выполняли сложение, вычитание, умножение и деление.
2. Механические вычислительные устройства.
Первым механическим компьютером была аналитическая машина, придуманная и частично сконструированная Чарльзом Бэббиджем в Лондоне между 1822 и 1871 гг. Она должна была считывать инструкции с перфокарт, производит вычисления с помощью банка памяти и печатать решения на бумаге. Но высокоточное производство, необходимое для создания тысяч движущихся деталей, было за пределами возможностей того времени. Вряд ли блистательную идею Бэббиджа можно было воплотить в жизнь, но если бы это произошло, то его аналитическая машина выполняла бы те же функции, что и большинство ранних электронных компьютеров.
3. Электронные вычислительные машины.
Первый электронный цифровой компьютер был построен в 1939-1942 гг. в подвале здания Университета штата Айова под руководством Джона Атанасова и одного из студентов выпускного курса. В машине АВС (Atanasoff-Berry Computer, компьютер Атанасова-Берри) впервые были введены двоичная арифметика, параллельные вычисления. Повторно используемая память и вычислительные функции. Технологию компьютера АВС унаследовал Джон Моучли, и именно ему мы обязаны первым большим цифровым электронным компьютером ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer – электронный числовой интегратор и компьютер). В нем использовались 19 000 электронных вакуумных ламп, 1 500 реле и сотни тысяч резисторов, конденсаторов и катушек. Программирование на ENIAC было сложной задачей и требовало ручного переключения кабелей.
4. Поколения ЭВМ.
Один из способов классификации ЭВМ по степени их развития. Каждое “поколение ЭВМ” отличается от других архитектурой, элементной базой, степенью развитости программных средств, производительностью и другими показателями. В настоящее время различают пять поколений ЭВМ.
ЭВМ первого поколения - использовали ламповую элементную базу, обладали малым быстродействием и объемом памяти, имели неразвитые операционные системы, программирование выполнялось на языках программирования низкого уровня (конец 40-х и 50-е гг.).
ЭВМ второго поколения - использовали полупроводниковую элементную базу, изменяемый состав внешних устройств, языки программирования высокого уровня и принцип библиотечных программ (конец 50-х, 60-е и начало 70-х гг.).
ЭВМ третьего поколения - использовали в качестве элементной базы интегральные схемы (ИС), имели развитую конфигурацию внешних устройств и стандартизированные средства сопряжения, обладали большим быстродействием и объемами основной и внешней памяти. Развитая операционная система обеспечивала работу в “мультипрограммном” (т.е. с использованием многих программ) режиме (70-е, начало 80-х гг.).
ЭВМ четвертого поколения – используют большие и сверхбольшие интегральные схемы (БИС и СБИС), виртуальную память, многопроцессорный с параллельным выполнением операций принцип построения, развитые средства диалога (середина 80-х гг. по настоящее время).
ЭВМ пятого поколения - характеризуются наряду с использованием более мощных СБИС применением принципа “управления потоками данных”, новыми решениями в архитектуре вычислительной системы и использованием принципов искусственного интеллекта. Начало разработки ЭВМ этого поколения можно отнести ко второй половине 80-х гг., внедрения первых образцов - к первой половине 90-х гг.
5. Причины популярности компьютеров.
К основным причинам популярности компьютеров можно отнести следующие:
простота использования, обеспеченная удобным интерфейсом;
истинная персональность компьютера, то есть возможность взаимодействия с ним без посредников и ограничений;
относительно высокие возможности по переработке информации».
3. Отформатируйте скопированный текст следующим образом:
Заголовок: шрифт Times New Roman, размер 14, начертание – полужирное; отступ: слева – 0, справа – 0, интервал: перед – 0, после – 12; отступ первая строка – нет, выравнивание – по центру; междустрочный интервал – 1,5
Заголовки пунктов: шрифт Times New Roman, размер 14, начертание – полужирное; отступ: слева – 0, справа – 0, интервал: перед – 0, после – 0; отступ первая строка – нет, выравнивание – по центру; междустрочный интервал – 1,5
Основной текст: шрифт Times New Roman, размер 14, начертание – обычное; отступ: слева – 0, справа – 0, интервал: перед – 0, после – 0; отступ первая строка – отступ 1,25 см, выравнивание – по ширине; междустрочный интервал – 1,5
4. Текст пункта 4, начиная со второго абзаца, преобразуйте и представьте в виде следующей таблицы:
Поколения ЭВМ Элементная база Период внедрения и/ или использования Технические и программные особенности
Примечание: после преобразования должен остаться заголовок пункта 4 текста, первый абзац этого пункта и таблица.
Для текста таблицы применить следующий формат: шрифт Times New Roman, размер 12, начертание – обычное; отступ: слева – 0, справа – 0, интервал: перед – 0, после – 0; отступ первая строка – нет, выравнивание в столбцах – по левому краю; междустрочный интервал – 1.
5. В пункте 5 «Причины популярности» представьте в виде списка (нумерованного или маркированного на выбор), используя кнопки «Маркеры», «Нумерация» меню «Главная».
Для текста списка применить следующий формат: шрифт Times New Roman, размер 14, начертание – обычное; отступ: слева – 0, справа – 0, интервал: перед – 0, после – 0; отступ первая строка – отступ 1,25 см, выравнивание – по ширине; междустрочный интервал – 1,5.
6. Сохраните документ под именем «Задание №1». Возможные типы файла: документ Word, текст в формате RTF.

Задание 2. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
Создайте текст, используя графические возможности текстового редактора.
Порядок работы:
1. Загрузите текстовый редактор.
2. Создайте текст по образцу, используя в меню Вставка инструменты Таблица, Фигуры и WordArt (Рисунок 1).
Рисунок 1 – Образец задания
Примечания:
• Для вставки названия используйте фигурный текст WordArt меню Вставка (по выбору).
• Создайте таблицу (Вставка/Таблица).
• Заполните её текстом и фигурами. Для вставки фигуры используйте команду вкладка Вставка / панель Иллюстрации / Фигуры.
• Для каждой фигуры контур сделайте разным цветом, используя средства рисования на вкладке Формат.
• Для всех графических объектов установите обтекание В тексте (Рисунок 2).
Рисунок 2 – Установка обтекания
3. Создайте текст по образцу, используя в меню Вставка инструменты WordArt и SmartArt (Рисунок 3).
Рисунок 3 – Образец задания
Примечание:
• Для вставки названия используйте фигурный текст WordArt меню Вставка (по выбору).
• Для создания схемы используйте вставку рисунка SmartArt из раздела Иерархия на панели Иллюстрации меню Вставка.
• Для всех графических объектов установите обтекание В тексте (Рисунок 2).
4. Создайте текст по образцу, используя в меню Вставка инструменты WordArt, Фигуры и Формула (Рисунок 4).
Рисунок 4 – Образец задания
Примечание:
• Для вставки названия используйте фигурный текст WordArt меню Вставка (по выбору).
• Для создания прямоугольника используйте инструмент Фигуры.
• Внутри прямоугольника введите текст. Для этого используйте команду Добавить текст (Рисунок 5).
Рисунок 5 – Добавление текста в графический объект
• Для ввода формулы используйте инструмент Формула на панели Символы меню Вставка.
• Для всех графических объектов установите обтекание В тексте (Рисунок 2).
5. Итоговый документ должен иметь вид в соответствии с образцом на рисунке 6.
Рисунок 6 – Итоговый вид выполнения задания 2
6. Сохраните файл под именем «Задание №2». Возможные типы файла: документ Word, текст в формате RTF.

Задание 3. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
Создайте в Excel или другом табличном редакторе таблицу расчета заработной платы. Исходные данные представлены на рисунке 7.
Рисунок 7 – Исходные данные для задания 3
Порядок работы:

1. Введите данные в таблицу и оформите ее (Рисунок 7), выполнив следующие условия для текстовых и числовых значений: шрифт Times New Roman, размер 14, начертание и размещение текста в ячейке в соответствии с образцом.

Примечание: Для переноса текста в ячейке используют кнопку «Перенести текст», для объединения нескольких ячеек используют кнопку «Объединить и поместить в центре» панели Главная/ Выравнивание.

1. Для числовых данных «Надбавка к тарифу (%)» (столбец Е) установите процентный формат.

Примечание: Для установления необходимого значения числовых данных используют панель Главная / Число или Главная / Ячейки / Формат ячейки. Формат необходимо установить до ввода числовых данных.

1. Произведите расчеты в столбце «Надбавка (тыс. руб.)» (столбец F) по формуле:

Надбавка = Оклад × Надбавка к тарифу (%)
Примечание: В ячейку F3 необходимо ввести формулу =D3*E3, в остальные ячейки формулу следует установить автокопированием. Для автокопирования формулы выполните следующие действия: подведите курсор к маркеру автозаполнения, расположенному в правом нижнем углу ячейки, когда курсор примет вид черного крестика, нажмите левую кнопку мыши и протяните формулу вниз по ячейкам.
Произведите расчеты в столбце «Начислено (тыс. руб.)» (столбец G) по формуле:
Начислено = Оклад (тыс. руб.) + Надбавка к тарифу (тыс. руб.)
Примечание: В ячейку G3 необходимо ввести формулу =D3+F3, в остальные ячейки формулу следует установить автокопированием.

1. В ячейке G14 выполните расчет суммы значений данных колонки «G» (сумма по столбцу «Начислено (тыс. руб.)»).

Примечание: для выполнения суммирования большого количества данных удобно пользоваться кнопкой ∑ Автосумма на панели инструментов Главная / Редактирование. Для этого установите курсор в ячейку G14 и выполните двойной щелчок левой кнопкой мыши по кнопке ∑ Автосумма. Произойдет сложение данных колонки «G».

1. Произведите обрамление таблицы. Для этого выделите блок ячеек таблицы, начиная от верхнего левого или от нижнего правого угла таблицы и нажмите кнопку «Все границы» меню Главная / Шрифт.
2. Сохраните файл под именем «Задание №3».

Задание 4. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
Создайте таблицу анализа результатов опроса. Произведите все расчеты по заданию. Постройте круговую диаграмму среднего значения числа опрошенных по видам увлечений. Произведите форматирование диаграммы. Исходные данные представлены на рисунке 8.
Рисунок 8 – Исходные данные для задания 4
Порядок работы

1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel.
2. Рассчитайте средние значения по строкам, пользуясь мастером функций f_x. Функция СРЗНАЧ находится в разделе «Статистические». Для расчета функции среднего значения установите курсор в соответствующей ячейке для расчета среднего значения (Е4), запустите мастер функций (Формулы / Вставить функцию) и на первом шаге мастера выберите функцию СРЗНАЧ (категория Статистические / СРЗНАЧ) (Рисунок 9).

Рисунок 9 – Выбор функции расчета среднего значения СРЗНАЧ
После нажатия на кнопку ОК откроется окно для выбора диапазона данных для вычисления заданной функции. В качестве первого числа выделите группу ячеек с данными для расчета среднего значения В4:D4 и нажмите кнопку ОК (Рисунок 10 ). В ячейке E4 появится среднее значение данных строки 4.
Рисунок 10 – Выбор диапазона данных для расчета функции среднего значения

1. Аналогично рассчитайте средние значения в других строках. Можно использовать функцию Автокопирование.
2. Для значений столбца Е установите формат чисел «Числовой» с числом знаков после запятой 0 (Рисунок 11).

Рисунок 11 – Установка числового формата

1. В строке 12 произвести расчеты с помощью операции Автосуммирование.
2. Выделите столбцы Вид увлечений и Среднее значение, содержащие исходные данные вместе с заголовками столбцов. Строку «Всего опрошено» в выделение не включайте.

Примечание: Для выделения двух не смежных столбцов используют клавишу CTRL (1) Выделяют столбец «Вид увлечений». 2) Прижимают клавишу CTRL. 3) Выделяют столбец «Среднее значение» без строки «Всего опрошено»).

1. Постройте круговую диаграмму, выбрав кнопку «Вставить круговую или кольцевую диаграмму» в меню Вставка / Диаграммы (Рисунок 12).

Рисунок 12 – Построение круговой диаграммы.

1. Измените название диаграммы:

- выделите имеющееся название;
- создайте новое название диаграммы «Результаты опроса».

1. Добавьте подписи данных, щелкнув правой кнопкой мыши по диаграмме, из Контекстного меню выберите команду «Добавить подписи данных».
2. Сохраните файл под именем «Задание №4».

Задание 5. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
Создайте презентацию в программе PowerPoint или аналогичной программе для создания презентаций в соответствии с заданными условиями
Порядок работы:

1. Создайте презентацию по образцу (дизайн фона, картинки и стихотворения любые, по выбору):

Образцы слайдов для презентации

1. Задайте анимацию для всех объектов слайда (заголовка, картинки, текста, схемы). Анимация должна запускаться автоматически.
2. Установите смену слайда по времени (рекомендуемое время для смены слайда – 00:00,05)
3. Сохраните файл под именем «Задание № 5»

Примечание. Для выполнения задания можно воспользоваться следующими меню:

1. Добавление слайда: Главная / Слайды / Создать слайд
2. Разметка слайда: Главная / Слайды / Макет…
3. Оформление слайда:

а) Дизайн/ Темы
б) Дизайн / Фон… или Конструктор/ Темы

1. Установка смены слайдов автоматически или по щелчку: Переходы / Время показа слайдов / Смена слайдов…
2. Установка анимации объектов на слайде: Анимация

Задание 6. (Максимальное количество баллов – 8 баллов)
На основании представленной базы данных выполните задания. Результат представьте в текстовом редакторе и сохраните под именем «Задание № 6».
Порядок работы:
База данных «СТРАНЫ» содержит следующие сведения по различным странам мира:

• название;
• численность населения (млн. чел);
• доля населения страны к общей численности населения Земли (%);
• площадь страны (тыс. км²);
• материк, на котором страна расположена[1].

[1] Информация в базе данных по населению представлена на 31.12.2022 года.
На основании информации, представленной в базе данных «Страны», выполните следующие задания.

1. Укажите количество и номера записей, удовлетворяющих условию:

1) (Доля >2 И Доля<5)
2) (Материк=’Северная Америка’ ИЛИ Материк=’Южная Америка’)
3) (Площадь>8 000 И Доля>2 И Материк=’Евразия’)
4) (Доля >2 И (Материк=’Евразия’ ИЛИ Материк=’Африка’))
5) ((Население>80 000 И Площадь<1 000) ИЛИ Доля<2)
Ответ представьте в следующем формате:
Ответ к заданию А:
Примечание: Номера записей перечислите через запятую.

1. Дайте ответы на следующие вопросы:

1) Какую строку будет занимать запись, содержащая данные о России, после сортировки по убыванию значения поля «Площадь»?
2) Какую строку будет занимать запись, содержащая данные о России, после сортировки по убыванию значения поля «Население»?
3) Какую строку будет занимать запись, содержащая данные о России, после сортировки по убыванию значения поля «Доля»?
4) Какую строку будет занимать запись, содержащая данные о России, после сортировки сначала по убыванию значения поля «Население», а затем по убыванию значения поля «Площадь»?
5) Какая запись будет занимать первую строку после сортировки сначала по убыванию значения поля «Население», а затем по возрастанию значения поля «Материк»?
Ответ представьте в следующем формате:
Ответ к заданию Б:

Задание 7. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
Создайте информационный архив и направьте его на проверку преподавателю.
Порядок работы:

1. Создайте папку под именем «Практическая работа № 4».
2. Поместите в созданную папку файлы «Задание №1», «Задание №2», «Задание №3», «Задание №4», «Задание №5», «Задание №6».
3. Создайте архив папки, используя программу архиватор (7-Zip, WinRAR и т.п.)
4. Направьте созданный архив на проверку.