☀️Практическое задание 1 "Методики развития творческих способностей детей средствами хореографического искусства" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Вопрос 1
Вставьте пропущенное слово:
Творчество – это ..., результатом которой являются новые материальные и духовные ценности; высшая форма психической активности, самостоятельности, способность создавать что-то новое, оригинальное. В результате творческой деятельности формируются и развиваются творческие способности. В самом общем виде определение творческих способностей выглядит следующим образом. Творческие ... - это индивидуально-психологические ... индивида, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, умениям, навыкам, которые уже выработаны у детей

Вопрос 2
Вставьте пропущенное слово:
Рассматривая хореографию как средство творческого ... младших школьников, мы должны указать на следующие синтетические ее возможности. Основой ... является танец как форма организации танцевальных движений. Среди всех искусств, в единстве с которыми развивается танец, музыка наиболее близка ему по обобщенности, ассоциативности и структурным закономерностям. Но ... изобразительный язык танца все же более конкретен, как и зрим. В идеале сам танец пластическая музыка.

Вопрос 3
Выберите правильный ответ:
В психологии выделяют проблему так называемого ... стиля некоторых составных частей и аспектов равновесия двигательных функций. Так, двигательный стиль демонстрирует равновесие между скоростью и точностью жеста. А. Валлон настаивал на том, двигательная функция и личность связаны между собой, здесь он отыскивал «истоки характера». Двигательный стиль и позы отражают не только индивидуальные, но и культурные особенности – ребенок присваивает динамические движения и статистические фиксированные ... через прямую идентификацию со значимыми взрослыми (часто того же пола).Показать/скрыть дополнительное описание