☀️Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК) Практическое занятие 6 | НСПК ПНК☀️

ЗАДАНИЕ 1 Максимальное количество баллов –3 Внеурочная деятельность в начальной школе подразумевает использование различных образовательных программ по пяти направлениям: · Общекультурное; · Общеинтеллектуальное; · Социальное; · Духовно-нравственное; · Спортивно-оздоровительное. Разработайте тематическое планирование на первую четверть по программе «Занимательная математика» (общеинтеллектуальное направление) для учащихся 2 класса, заполнив ниже таблицу. Курс планируйте с учетом проведения одного занятия в неделю. Обратите внимание на то, что этот курс не должен перекликаться с обычным курсом математики и не имеет общих тем.

№ п/п Тема занятия Краткое содержание занятия 1 2 3 … ЗАДАНИЕ 2 Максимальное количество баллов –4 В таблице представлено тематическое планирование курса «В мире искусства» (общекультурное направление) для 4 класса. Подберите для каждого раздела по три формы проведения занятий и отразите их содержание в таблице. № раздела Тема раздела Формы проведения занятий 1 История хороших манер (5 часов). 2 Правила этикета (7 часов). 3 Путешествие в страну Доброты и Красоты (10 часов). 4 Путешествие в мир музыки (4 часа). 5 Жил – был художник (6 часов). 6 В мире поэзии (2 часа). ЗАДАНИЕ 3 Максимальное количество баллов –4 Немаловажную роль в реализации внеурочной деятельности играет участие родителей и совместные детско-родительские мероприятия.

Проанализируйте тематику курса внеурочной деятельности «Школа добрых дел» (социальное направление) для 1 класса и подберите к каждому разделу по несколько мероприятий детско-родительской направленности (количество мероприятий прописано в графе напротив раздела программы). Укажите названия и форму проведения данных мероприятий. Раздел Примерное содержание раздела Детско-родительские мероприятия «Добрые дела для классной комнаты» 6 ч. Изменение пространства классной комнаты, рекреации 1. 2. «Наши руки не знают скуки» 12 ч. Взаимодействие с домашними животными, помощь птицам зимой, подготовка к новогодним праздникам 1. 2. 3. 4. «Твори добро» 12 ч.

Подготовка подарков на 23 февраля и 8 марта, экологические мероприятия 1. 2. 3. 4. «Добро украшает человека» 4 ч. День Победы, подготовка летних акций 1. 2. ЗАДАНИЕ 4 Максимальное количество баллов –3 Сформулируйте примерные планируемые результаты курса «Юный турист» (спортивно-оздоровительное направление) для 3 класса и отразите их в таблице. Название программы «Юный турист» Направление Спортивно-оздоровительное Класс 3 класс Планируемые результаты Метапредметные результаты Личностные результаты Предметные результаты ЗАДАНИЕ 5 Максимальное количество баллов –3 Изучите тематическое планирование по курсу «Азбука нравственности» (духовно-нравственное направление) для 4 класса и разработайте список из 5 (пяти) тем для проектной деятельности учащихся в рамках этого курса.

Тематическое планирование № п/п Наименование разделов и тем Раздел №1 Культура общения 1. Традиции общения в русской семье «Домострой» 3. Культура общения в современной семье 4. О терпимости к ближним 6. Культура спора 7. Этикетные ситуации 8. В мире мудрых мыслей Раздел №2 Самовоспитание 10. «Познай самого себя» 11. Самовоспитание 12. Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю 13. Как я работаю над собой 14. О терпении 15. Конец каждого дела обдумай перед началом 16. «Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри» Раздел №3 Общечеловеческие нормы нравственности 17. Об источниках наших нравственных знаний 18.

Совесть - основа нравственности 19. «Чем ты сильнее, тем будь добрее» 20. «Досадно мне, что слово «честь» забыто» 21. Заветы предков 22. Россияне о любви к Родине 23. Твоя малая родина 24. «Мой первый друг, мой друг бесценный» 25. Афоризмы о совести, о родине, о дружбе 26. «Приветливость - золотой ключик, открывающий сердца людей» Раздел №4 Искусство и нравственность 27. Нравственное содержание древних мифов 28. За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев 29. Положительные герои в былинах и сказках 30. Отрицательные герои в литературных произведениях 31. «Зло, как и добро, имеет своих героев» 32. Искусство и нравственность 33.

«Вот человек… Что скажешь ты о нем?» 34. Обзор курса этикета ЗАДАНИЕ 6 Максимальное количество баллов –4 Внеурочная деятельность в начальной школе носит добровольный характер и не является обязательной. Однако, каждый классный руководитель знает, что с учащимися и их родителями необходимо проводить разъяснительную работу о пользе таких образовательных программ и курсов. Разработайте текст для родительского собрания, который помог бы Вам рассказать о новом курсе «Детективные истории» (общеинтеллектуальное направление) для 3 класса в вашей школе. Текст может содержать информацию о формах проведения, содержании, пользе для учащихся. ЗАДАНИЕ 7 Максимальное количество баллов –4 В конце учебного года проводится комплексная проверка результативности внеурочной деятельности.

Одним из аспектов является степень удовлетворенности учащихся и родителей. Необходимо выяснить, интересно ли ребенку посещать занятия, сложились ли у него товарищеские отношения с ребятами, которые посещают данное объединение, сумел ли ребенок узнать новое и важное для себя, хорошее ли у него настроение во время занятий деятельностью во внеурочное время. Необходимо понять, как относятся родители к внеурочным занятиям своего ребенка, что они ожидают от участия своего ребенка во внеурочной деятельности, как они оценивают достижения своего ребенка. С этой целью используют анкетирование, цветопись, тестирование, беседу. Разработайте две анкеты (для родителей и для учащихся), которые помогли бы выявить степень удовлетворенности внеурочной деятельностью.

Анкета должна быть анонимной и содержать не менее семи вопросов каждая. Возможно использование как открытых, так и закрытых вопросов. Обратите внимание на то, что анкета учитывает возрастные особенности респондентов и составляется по следующему плану: 1. Приветствие респондента, просьба отвечать честно и обдуманно; 2. Перечень вопросов; 3. Благодарность за участие в анкетировании..