ВКР: РЕАЛИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ГРУППАХ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ В ГРУППАХ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
1.1 Понятие и сущность физкультурно-оздоровительных технологий
1.2 Специфика организации физкультурно-оздоровительных технологий на базе группы продленного дня для учеников младших классов
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОГРАММЕ ГРУПП ПРОДЛЕННОГО ДНЯ У МЛАДШИХ КЛАССОВ
2.1 Программа применения физкультурно-оздоровительных технологий в группе продленного дня у младших классов
2.2 Оценка эффективности применения физкультурно-оздоровительных технологий в программе групп продленного дня у младших классов
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Одним их приоритетов государства является сохранение экологического и социального благополучия популяции, его укрепление, поддержание и сохранение. На данный фактор влияет в том числе и состояние здоровья детей, что является значимым и чувствительным критерием.
Младшие школьные годы являются критическим периодом в развитии ребенка, так как укрепляется здоровье, формируются двигательные навыки и умения, развиваются основные физические качества, прививается привычка к самостоятельному физическому передвижению.
На сегодняшний день в Российской Федерации отмечается тенденция к снижению показателей здоровья подростков и детей. Как правило, показатели здоровья оцениваются по уровню физического состояния, по длительности болезни, по числу острых заболеваний и по индексу здоровья.
В связи с чем, на настоящий момент физическая культура в школах занимает основное место в системе профилактических мероприятий, направленных на коррекцию и укрепление здоровья.
Педагоги и медицинские работники обеспокоены тем, что показатели здоровья ухудшаются с каждым годом. Сегодня достаточно много проводится исследований, связанных со здоровьем. Специалисты в области медицины утверждают, что порядка 75% болезней закладываются в детстве[1].
Профессор, доктор медицинских наук Ю.Ф. Змановский описывает здорового ребенка следующим образом: «Здоровый ребенок дошкольного и младшего школьного возраста – это жизнерадостный, активный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным внешне – средовым факторам, выносливый и сильный, с высоким уровнем физического и умственного развития». В идеале каждый коллектив школы должен ставить перед собой задачу сохранения и укрепления здоровья детей и обеспечения их физического, психического и социального благополучия.
Объектом исследования является процесс физического воспитания младших школьников в группах продленного дня.
Предметом исследования является физкультурно-оздоровительные технологии в группах продленного дня у младших школьников.
Целью дипломной работы является изучение и составление программы реализации физкультурно-оздоровительных технологий в группах продленного дня у младших школьников.
Для достижения выше поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты физкультурно-оздоровительных технологий для учеников младших классов в группах продленного дня.
2. Разработать содержание программы физкультурно-оздоровительных технологий групп продленного дня у младших классов
3. Оценить эффективность применения физкультурно-оздоровительных технологий в программе групп продленного дня у младших классов
Методы исследования, используемые в дипломной научной работы:
1. Библиографический обзор, анализ и систематизация литературных источников
2. Аналитический метод
3. Метод математической статистики.
Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что эффективность процесса развития быстроты и физических качеств у детей 7-10 лет повысится если будут реализованы следующие условия: во-первых, подбор средств и методов физического развития во внеурочное время физической культуры; во-вторых, преимущественно уделять внимание на физическое развитие ребенка после уроков, в группах по несколько человек, чему соответствует группа продленного дня.​