Курсовая работа: Электрооборудование в учебный мастерских

Актуальность темы: актуальность данного курсового проекта заключается в том, что от правильности расчета и выбора главных двигателей зависит эффективность работы всего предприятия в целом, качество изготовления изделий и конкурентоспособность предприятия. Каждое подразделение в цехе играет свою особую роль в процессе производства. Проблема: низкий уровень знаний о подразделениях на предприятии и правильном выборе электрооборудования для учебной мастерской. Гипотеза: при разработке электрической схемы учебной мастерской найден оптимальный вариант, обеспечивающий надежную бесперебойную работу электрооборудования с учетом безопасности ее обслуживания. Объект исследования: учебная мастерская. Предмет исследования: этапы расчета и выбор электрооборудования учебной мастерской. Цель работы: расчет и выбор электрооборудования учебной мастерской. Разработка принципиальных электрических схем. Задачи: 1. Рассчитать освещение цеха, вентиляционную установку, грузоподъемный механизм. 2. Разработать схемы управления электроприводами станка. 3. Рассчитать и выбрать необходимые электрические аппараты управления и защиты в схеме. 4. Изучить и описать охрану труда, электробезопасность, пожаробезопасность и защиту окружающей среды в цеху. Методы работы: анализ и изучение книжных и электронных источников информации. Ожидаемый результат: правильность выполнения курсового проекта. Рекомендации к применению: применение всех сделанных мной расчетов в реальном производстве для улучшения качества выпускаемой продукции.

Учебные мастерские (УМ) предназначены для практической подготовки обучающихся. Они являются неотъемлемой частью учебно-материальной базы предприятия. Кроме того, УМ можно использовать для выполнения несложных заказов силами учащихся нуждающимся организациям. В учебных мастерских предусматривается наличие производственных, учебных, служебных и бытовых помещений. ЭСН мастерских осуществляется от ТП, расположенной на расстоянии 50 м от здания. ТП подключена к подстанции глубокого ввода (ПГВ), установленной в 4 км от нее, напряжение 10 кВ. Потребители ЭЭ относятся к 2-й и 3-й категории надежности ЭСН. Учебно-подготовительный процесс — односменный. Основные потребители ЭЭ — станки различного назначения. Грунт в районе цеха — супесь с температурой +20 °С. Каркас здания и ТП сооружен из блоков-секций длиной 8 и 6 м каждый. Размеры цеха А × В × H = 40 × 30 × 10 м, все помещения двухэтажные высотой 4 м. Перечень ЭО учебных мастерских дан в таблице 1.1. Расположение основного ЭО УМ показано на плане (рис. 1.1).
Содержание
Введение_______________________________________________________4
1. Общая характеристика учебных мастерских, виды установленного оборудования___________________________________________________5
2. Расчет электрического освещения, выбор источников света и светильников___________________________________________________7
3. Расчёт мощности и выбор приводных электродвигателей для вентиляционной установки_______________________________________11
4. Расчёт мощности и выбор приводного двигателя подъёмной лебёдки грузоподъёмного механизма______________________________________13
5. Разработка и описание принципиальной электрической схемы грузоподъёмного механизма мостового крана________________________15
6. Расчёт и выбор силовых электрических аппаратов управления и защиты для электрической схемы вертикально-фрезерный станок______________19
7. Охрана труда, электробезопасность, пожаробезопасность и защита окружающей среды в учебной мастерской ___________________________22
Заключение_____________________________________________________27
Список литературы______________________________________________________28.