Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ДругиеПсихологическое консультирование по проблеме профессионального выгоранияПсихологическое консультирование по проблеме профессионального выгорания
2025-02-102025-02-10СтудИзба
ВКР: Психологическое консультирование по проблеме профессионального выгорания
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы выпускной квалификационной работы (далее по тексту – ВКР) заключается в том, что профессиональное выгорание становится все более актуальной проблемой для личности. Различные характеристики современной трудовой деятельности, такие как увеличение объема работ и индивидуальной нагрузки, быстрые темпы и интенсивность, инновации процесса и готовность к изменениям, неизбежно ведут к увеличению физического и эмоционального напряжения, возникновению стрессовых состояний и дистрессовых расстройств. Все это не только оказывает влияние на здоровье и психологическое состояние человека, но и способствует профессиональному выгоранию в рамках его трудовой деятельности.
Профессионализация личности в современной отечественной психологии представляет собой непрерывный и целостный процесс становления специалиста. Процесс выбора и принятия будущей профессии – это только начало, и он продолжается до тех пор, пока человек больше не занимается активным трудом. Исследования Э. Ф. Зеера, В. Е. Орла и Ю. П. Поваренкова подчеркивают, что профессионализация личности может протекать в двух разных направлениях. Первое направление – это конструктивный путь, который включает в себя освоение новых стратегий профессионального развития. Но есть и второе направление – деструктивный путь, который характеризуется профессиональной деформацией и стагнацией[1].
Профессиональные деструкции неотъемлемо сопровождают процесс профессионального становления. В контексте профессиональных деструкций изучаются различные аспекты явления профессионального выгорания специалистов. Проблема самоактуализации личности (М. В. Агапова, С. В. Умняшкина), формы профессиональной деформации (О. В. Крапивина), формы профессиональной дезадаптации (Н. А. Аминов, Д. В. Шпитальный) и фактор деформации ценностно-смысловой сферы личности (Н. В. Мушастая) анализируются в отношении этого явления. Рассматривается, что проявление выгорания возникает как негативное явление в процессе профессионального становления личности[2].
| Введение ….……………………………………………………………... | 3 | |
| Глава 1. | Теоретические основы психологического консультирования по проблеме профессионального выгорания………………. | 9 |
| 1.1. | Понятие психологического консультирования……………..... | 9 |
| 1.2. | Сущность профессионального выгорания………………….. | 17 |
| 1.3. | Методы предотвращения профессионального выгорания….. | 26 |
| Вывод к главе 1……………………………………………….. | 33 | |
| Глава 2. | Исследование уровня профессионального выгорания……………………………………………….…….. | 35 |
| 2.1. | Характеристика методов и методик исследования профессионального выгорания…….……………………….. | 35 |
| 2.2. | Ход исследования профессионального выгорания и анализ результатов….……..................................................................... | 39 |
| Вывод к главе 2……………………………………………….. | 49 | |
| Глава 3. | Программа профилактики профессионального выгорания и анализ результатов ……………….............................................. | 51 |
| 3.1. | Разработка и апробация программы профилактики профессионального выгорания................................................... | 51 |
| 3.2. | Анализ результатов апробации программы профилактики и полученных данных исследования……………....................... | 59 |
| Вывод к главе 3………………………………..………………. | 64 | |
| Заключение…………………………………………….……………….…… | 66 | |
| Список используемой литературы……………. …………………….……. | 71 | |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы выпускной квалификационной работы (далее по тексту – ВКР) заключается в том, что профессиональное выгорание становится все более актуальной проблемой для личности. Различные характеристики современной трудовой деятельности, такие как увеличение объема работ и индивидуальной нагрузки, быстрые темпы и интенсивность, инновации процесса и готовность к изменениям, неизбежно ведут к увеличению физического и эмоционального напряжения, возникновению стрессовых состояний и дистрессовых расстройств. Все это не только оказывает влияние на здоровье и психологическое состояние человека, но и способствует профессиональному выгоранию в рамках его трудовой деятельности.
Профессионализация личности в современной отечественной психологии представляет собой непрерывный и целостный процесс становления специалиста. Процесс выбора и принятия будущей профессии – это только начало, и он продолжается до тех пор, пока человек больше не занимается активным трудом. Исследования Э. Ф. Зеера, В. Е. Орла и Ю. П. Поваренкова подчеркивают, что профессионализация личности может протекать в двух разных направлениях. Первое направление – это конструктивный путь, который включает в себя освоение новых стратегий профессионального развития. Но есть и второе направление – деструктивный путь, который характеризуется профессиональной деформацией и стагнацией[1].
Профессиональные деструкции неотъемлемо сопровождают процесс профессионального становления. В контексте профессиональных деструкций изучаются различные аспекты явления профессионального выгорания специалистов. Проблема самоактуализации личности (М. В. Агапова, С. В. Умняшкина), формы профессиональной деформации (О. В. Крапивина), формы профессиональной дезадаптации (Н. А. Аминов, Д. В. Шпитальный) и фактор деформации ценностно-смысловой сферы личности (Н. В. Мушастая) анализируются в отношении этого явления. Рассматривается, что проявление выгорания возникает как негативное явление в процессе профессионального становления личности[2].
[1] Карнаухова А.О. Психологические аспекты феномена профессиональной деформации/ А.О. Карнаухова // Молодой ученый. – 2017. – № 1. – С. 395.
[2] Мороз Ю.С. Влияние выгорания и постстресса на качество образовательного процесса / Ю.С. Мороз // Молодой ученый. – 2020. – № 30. – С. 251.
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
РЭУ им. ПлехановаСеместр
Просмотров
5
Размер
177,07 Kb
Список файлов
45195.docx
galya21aparina
10 февраля в 21:25
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
