Для студентов КГТУ по предмету ДругиеПортфолио «Эффективное управление образовательной средой в условиях стандартизации» Портфолио «Эффективное управление образовательной средой в условиях стандартизации»
2024-07-262024-07-26СтудИзба
ВКР: Портфолио «Эффективное управление образовательной средой в условиях стандартизации»
Описание
Содержание
Введение
Последнее десятилетие российское образование развивается в условиях стандартизации, объединения школьных и дошкольных учреждений в образовательные комплексы, активного применения цифровых технологий в образовательной деятельности (включая использование цифровых форматов для ВПР и внедрения искусственного интеллекта в учебные процессы), реализации федеральных образовательных программ на всех уровнях образования, внедрения единой модели профориентационной работы в 6-11 классах.
Все перечисленное выше порождает изобилие рисков и угроз различных категорий и степеней опасности. В связи с этим, в современных условиях неизбежно появляются определенные трудности в управлении образовательной средой образовательной организации (ОО).
Является очевидным, в управленческой деятельности любого образовательного учреждения имеется необходимость поиска новых способов, форм и методов управления образовательным процессом. Актуальность данной аттестационной работы определяется тем, что эффективный руководитель современной общеобразовательной организации должен владеть компетенциями в различных областях управления образовательной деятельности.
Цель работы – обобщение и конкретизация представлений об образовательной среде образовательной организации (ОО), её типах, видах, компонентах.
Задачи:
Введение ………………………………………………………… | 4 |
Глава I. Управление развитием воспитательной среды образовательной организации I.1. Волонтёрский проект «Частичку сердца отдать ребенку» | 6 |
Глава II. Управление защитой прав участников образовательных отношений II.1. Круглый стол для учащихся 10-11 классов по вопросам антикоррупционного просвещения и воспитания | 11 |
Глава III.1. Управление развитием профориентационной среды образовательной организации III.1.Игра «Все пропало» | 13 |
Глава IV. Управление процессом обучения в образовательной организации. IV.1. Сценарий педагогического совета «Проведение диагностических работ как инструмент повышения уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся» | 15 |
Глава V. Финансово-хозяйственная деятельность руководителя общеобразовательной организации V.1. Методические рекомендации по составлению Концепции программы воспитания в детском оздоровительном лагере, организованном на базе общеобразовательного учреждения | 27 |
Заключение | 50 |
Список литературы | 51 |
Последнее десятилетие российское образование развивается в условиях стандартизации, объединения школьных и дошкольных учреждений в образовательные комплексы, активного применения цифровых технологий в образовательной деятельности (включая использование цифровых форматов для ВПР и внедрения искусственного интеллекта в учебные процессы), реализации федеральных образовательных программ на всех уровнях образования, внедрения единой модели профориентационной работы в 6-11 классах.
Все перечисленное выше порождает изобилие рисков и угроз различных категорий и степеней опасности. В связи с этим, в современных условиях неизбежно появляются определенные трудности в управлении образовательной средой образовательной организации (ОО).
Является очевидным, в управленческой деятельности любого образовательного учреждения имеется необходимость поиска новых способов, форм и методов управления образовательным процессом. Актуальность данной аттестационной работы определяется тем, что эффективный руководитель современной общеобразовательной организации должен владеть компетенциями в различных областях управления образовательной деятельности.
Цель работы – обобщение и конкретизация представлений об образовательной среде образовательной организации (ОО), её типах, видах, компонентах.
Задачи:
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
839 Kb
Список файлов
Портфолио «Эффективное управление образовательной средой в условиях стандартизации».doc