Для студентов КГТУ по предмету ДругиеИсторической прошлое в советском кинематографе периода перестройки в СССР 1985-1991.Исторической прошлое в советском кинематографе периода перестройки в СССР 1985-1991.2024-06-302024-06-30СтудИзба
ВКР: Исторической прошлое в советском кинематографе периода перестройки в СССР 1985-1991.
Описание
Введение.
В 1985 году в СССР новым генеральным секретарем ЦК КПСС и фактическим главой государства стал М.С. Горбачев. На апрельском Пленуме ЦК КАПСС он провозгласил идею о необходимости серьезных преобразований, назвав программу первоначально – «ускорением социально-экономического развития».[1] В дальнейшем эта не достаточно четко сформулированная программа стала обретать черты все более глубоких реформ, обозначенных как Перестройка.[2] При этом в интервью газете «Humanite» М.С. Горбачев отметил, что ни о какой «новой революции» в СССР речи не идет. «Правильнее было бы, на мой взгляд, сказать, что сегодня, в 80-е годы, мы выдвигаем задачу придать мощное ускорение делу, начатому большевистской партией почти 70 лет назад» [3]. 1986 год стал годом спада производств, выходом наружу теневой экономики и подпольных рынков. [4] С 1987 года реформаторами провозглашаются идеи «нового экономического мышления», начинают выдвигаться программы по переводу предприятий на хозрасчет. К 1988 году правительство разрабатывает два закона – «О государственном предприятии (объединении)» и Закон о кооперации. Стана начинает постепенно переходить на рыночные отношения в экономике. Серьезно меняется и духовное пространство. С того же 1987 года властью провозглашается гласность – новая политика, направленная на раскрепощение духовной жизни советского общества. Толстые журналы, газеты телевидение подхватывает идеи разоблачения пороков предшествующего развития. Начинается массовое публикация ранее запрещенной литературы, пересматриваются результаты предшествующей политики в области искусства и культуры. В 1987 году публикуются ранее запрещенные литературные произведения В. Гроссмана, А. Платонова, Е. Замятина, М. Булгакова, Б. Пастернака; резонанс в обществе вызвали литературные новинки, в частности, - романы Ч. Айтматова «Плаха », А. Рыбакова «Дети Арбата ». С 1988 года экономические реформы отходят на второй план, на первом плане - реформа политической системы (альтернативные выборы). В 1989 году перемены, инициированные «сверху», окончательно выходят из-под контроля власти. Экономические проблемы в данный период перерастают в полномасштабный кризис, сопровождаемый сначала замедлением экономического роста, а затем, в 1990 году, резким падением производства и товарным дефицитом[5]. Массовый характер приобретают шахтерские забастовки.[6] В общественном мнении перестроечная эйфория сменяется разочарованием и неуверенностью в будущем, нарастают антикоммунистические настроения. Формируется многопартийная система, возникают различные общественные организации, движения и народные фронты. С 1990 года основная идея нового политического курса трансформируется с «совершенствования социализма» на построение демократии и рыночной экономики капиталистического типа. В стране возрастают дезинтеграционные процессы, в течение года во всех союзных республиках проходят выборы в местные республиканские Советы; в большинстве республик победу одерживает оппозиция. Новый председатель российского парламента, Б. Н. Ельцин, принимает Декларацию о государственном суверенитете России. М. Горбачев теряет доверие. Итогом этих событий стали ликвидация власти КПСС в августе — ноябре 1991 года и распад Советского Союза в декабре того же года. Духовная сфера, естественно, также была подвержена трансформациям, в частности, обновлению кадрового состава деятелей управления культурой, аппарата творческих союзов. Резко менялась и идеология деятелей культуры: от них требовался критический подход к недостаткам прошлого и выстраивание новой линии в творчестве. Сфера советской культуры была чрезвычайно многообразно представлена писателями, драматургами, литературными критиками, художниками, архитекторами, художниками, композиторами, деятелями средств массовой информации. Особую когорту составляли кинематографисты - представители важнейшей отрасли наиболее массовой сферы культуры, которая во многом определяла вектор развития общественно сознания, воспитания, восприятия мира. В условиях господства и монополии марксистско-ленинской идеологии, советский кинематограф в основном «работал» в рамках социалистического реализма, общественным идеалом которого был коммунизм, а в незавершенном виде – «развитой социализм». В эпоху Перестройки кинематограф стал одним из чувствительных индикаторов перемен. С одной стороны, в нем произошли важные административные преобразования (Vсъезд Союза кинематографистов, учреждение Конфликтной комиссии при Союзе кинематографистов, принятие закона «О кооперации» в 1988 г., который законодательно оформил альтернативные источники финансирования в кино), а с другой, – отечественный кинематограф продолжал свое имманентное развитие: в это время продолжали работу маститые художники авторского кино, появлялись новые течения киноандерграунда, активно развивался массовый прокатный кинематограф. Вопрос о том, как шел процесс переориентации этого массового искусства - искусства кино, представляется, поэтому важнейшим для анализа общей ситуации в стране в период 1985-1991 гг., ведь именно тогда произошла смена парадигмы общественного развития и от строительства социализма, советская страна перешла в начале 1990-х годов к строительству капитализма. При этом в ходе смены духовных ценностей, Советский Союз распался на 15 независимых государств, что само по себе было явлением уникальным в истории человечества. Реформы привели к распаду СССР, а партия – КПСС - стоявшая во главе СССР, сама распустилась, и ее генсек изменил идеологию марксизма-ленинизма на социал-демократическую, затем был сметен антикоммунистической элитой, выросшей в недрах КПСС. Актуальность темы - Историческое прошло страны играет колоссальную роль в формировании национальной и гражданской идентичности человека, определяет его политические позиции, культурные и социальные ориентиры, позволяет выступать активным гражданином и участвовать в строительстве настоящего и будущего своего государства. Восприятие исторического прошлого начинается у человека с первых лет жизни и тогда же формируется его историческое сознание. Детский сад, школа, рассказы членов семьи, быт, прочитанные книги – все это закладывает основы человеческого сознания и самосознания. В этом обширном информационном окружении колоссальную роль играет кинематограф. Художественные фильмы влияют на психику и создают картину мира. В этой связи история формирования исторического прошлого силами художественного кинематографа представляется важной для понимания той роли, которую оно сыграло в ходе глубоких трансформаций советского человека в годы горбачевских реформ. И сегодня ясно, что силами творческой интеллигенции, в том числе, кинематографической, формируется сознание молодежи, ее отношение к своей стране. Объект исследования. В качестве объекта данной работы выступает советский кинематограф периода Перестройки в СССР в 1985-1991 гг., его организационная структура и трансформации, которым он был подвержен, а также его продукция – художественные фильмы. Предмет исследования - изменения функций советского кинопроизводства и содержания фильмов, отражавших исторические сюжеты истории СССР в фокусе их переоценки под воздействием политики гласности, провозглашенной советскими реформаторами. Документальные (не игровые) кинофильмы не привлекались к исследованию. Хронологические рамки - 1985 год – начало Перестройки и 1991 год – время, когда СССР прекратил свое существование как единое государство, и главные студии кинопроизводства оказались в разных государствах. Рассматриваются и некоторые сюжеты 1992 года, так как производство фильмов – длительный процесс и, несмотря на дату выхода, в них отражались процессы предшествовавшего периода. Цель исследования – проанализировать состояние Российского киноискусства годы Перестройки. Для реализации заявленной цели решались следующие задачи: 1) Показать основные направления трактовки исторических эпох через их лидеров и способы, какими достигалась переоценка эпох советской истории, осуществлялась переоценка советской истории средствами игрового кино; 2) Выявить динамику и сущность организационного переустройства советской киноиндустрии; 3) Проанализировать содержание создававшихся в годы Перестройки художественных фильмов, посвященных историческим периодам советской истории. Источниковой базой данного исследования служили несколько типов источников. К числу первых источников относятся сами фильмы. Их выявление и знакомство с содержанием не представляет труда в современных условиях. Были использованы средства интернета, в частности сайт «Энциклопедия отечественного кино» (russiancinema.ru), на котором можно ознакомиться с большинством отечественной кинопродукции, годом создания фильма, авторским и актерским коллективом той или иной картины. Важным комплексом источников послужили и официальные общегосударственные документы, определявшие вектор развития советского общества, в частности материалы, касающиеся истории гласности как политики, направленной, в том числе и на раскрепощение творчества.[7] Корме того, были использованы официально опубликованные документы Съездов и Пленумов Союза кинематографистов, совещаний и собраний кинематографистов СССР. Эта группа источников позволила автору выявить основные направления развития советского кинематографического производства, задачи киноискусства в исследуемые годы. [8] Большой комплекс информации содержится в специальных периодических изданиях - «Советский экран», «Экран», «Искусство кино», «Советская культура» и др. Частично эти издания представлены статьями и рецензиями в интернете, подшивки хранятся в ряде библиотек. Интересным и неповторимым является материал, содержащийся в различных мемуарах деятелей кино (режиссеров, артистов, сценаристов, а также чиновников, которые работали в сфере кинематографии). Особую группу источников составляют публицистические работы, а также речи и выступления руководящих деятелей советского (российского) кинематографа, которые позволили уточнить процесс выработки политики Союза кинематографистов и других общественных органов. В последние годы вышли в свет специальные сборники по истории советского кинематографа, содержащие ценный материал для изучения советских исторических фильмов. [9] Значительное количество источников опубликовано в приложениях к монографиям и сборникам, на страницах периодических изданий: «Исторический архив», «Вопросы истории», «Родина»; «Киноведческие записки»; «Кинограф». Степень изученности темы. Историографический анализ самой Перестройки имеет большую исследовательскую литературу.[10] Тема исторического прошлого в жизни общества чрезвычайно многоаспектна как и проблема произошедшей в СССР Перестройки.[11] Особо выглядит проблематика исторического прошлого в произведениях искусства и литературы. С одной стороны в них находит отражение этого прошлого, с другой в них сконцентрированы черты самой эпохи, когда создается то или иное художественное произведение. В этом комплексе многочисленных проблем киноискусство занимает свое уникальное место. Во-первых, оно массовое по своему предназначению. Во-вторых, оно выступает пропагандистским средством заказчика, в нашем случае до определенного момента советское киноискусство было государственным. В-третьих, в кинопроизведении отражается личность его непосредственного создателя – сценариста, режиссера, артиста. Таким образом, художественное кино – чрезвычайно сложный продукт времени, и в нем отражены все противоречия эпохи, в которой оно создается и противоречия субъективные – авторов, которые творят в этой эпохе. Проблемами исторического прошлого в художественных фильмах занимались киноведы, кинокритики, в меньшей мере историки.[12] Самой многочисленной продукцией этого типа исследований, пожалуй, стали многочисленные рецензии на разные фильмы, написанные в разные исторические периоды.[13] Ими «наводнена» периодика специального характера. Не избегали оценок исторических фильмов и историки. Что касается перестроечного кино, то нам не удалось выявить напрямую какой-либо работы, посвященной историческому прошлому в художественных фильмах периода Перестройки. Вместе с тем, существует огромный пласт литературы общего характера, без которой подступиться к изучению этой темы невозможно. Среди авторов назовем: теоретические труды Е. И. Андурского, С. Н. Иконниковой, Г. С. Кнабе и др. Первые публикации, направленные на обобщение и анализ опыта постановки в СССР исторических кинокартин, появились ещё на рубеже 30-40-х гг. Они являются одновременно и источниками и историографией исследуемой темы. После смерти Сталина отношение к исторически фильмам изменилось: появилась тенденции более реалистично и правдиво отражать исторического прошлое в кинематографе. Историки кино отмечали, что засилье исторического жанра в прошлом было искусственно и имело отрицательные последствия.[14] Первые работы перестроечной поры, отражали, в общем-то известный тезис: исторические фильмы - важный элемент идеологии.[15] В дальнейшем появились исследования более обобщающего уровня.[16] Проблемам идеологии и кино посвящено множество исследований, где доминирует точка зрения, что в советскую пору на кино и весь кинопроцесс оказывалось большое идеологическое давление.[17] Особую группу составили труды, посвященные изучению темы исторической памяти на экране. [18] Самую большую группу исследований составляют работы, посвященные теме И.В.Сталина и кино.[19] Для многих авторов характерно описание исторического кино почти исключительно в свете культа личности. В основном разбира
[3] 1986 год. Хроника внутриполитических событий // Международный фонд социально-экономических и политологических исследований (Горбачев-фонд). URL: http://www.gorby.ru/archival/expocenter/ vnutrpolitika/show_29316/
[4] Лурье Л. 1986 год. Политический контекст эпохи: резюме // Новейшая история отечественного кино. 1986 – 2000. Том IV, 1986 – 1989. С. 182
[6] Лурье Л., Ачкасов В. 1989 год. Политический контекст эпохи: резюме// Новейшая история отечественного кино. 1986 – 2000. Том V, 1989 – 1991. С. 149
[7] Постановление ЦК КПСС о мерах по дальнейшему развитию советской кинематографии. 2 августа 1972 г.: извлечение. // КПСС в резолюциях. 1986.-Т. 12.-С. 263-268.
[8] Материалы Союза Кинематографистов СССР. Васильевская 13: Хроника. Только факты. (1986-1990г.г.). -М., 1990; Материалы правления Союза кинематографистов СССР ( 21-22 января 1987 г.). Стенографический отчет. - М., 1987; Материалы VI Съезда кинематографистов СССР (5-7 июня 1990 г.). Сокращенный стенографический отчет. - М., 1990; Новая реальность. Как нам в ней жить? Материалы III Пленума Совета Федераций Союза кинематографистов (28-29 мая 1994 г.). Сокращенная стенограмма. - М., 1994.
[9] Художественная жизнь современного общества / гл. ред. А. Я. Рубинштейн. Т. 4. Государственная культурная политика в документах и материалах. - СПб.2001. - Кн. 1.
[10] См., напр.: Величко С. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.) в отечественной и зарубежной историографии // Известия Томского государственного политехнического университета. - 2005
[11] Маслов Д. Замысел горбачевской «перестройки». Попытки реконструкции // Россия XXI.– 2016. С. 89; Магун А. Отрицательная революция. К деконструкции политического субъекта». М.2008.
[12] Федоров А.В. Трансформации образа России на западном экране: от эпохи идеологической конфронтации (1946-1991) до современного этапа (1992-2010). М.: Изд-во МОО «Информация для всех», 2013. (2-е издание, расширенное и дополненное).
[13] Игровое кино между съездами. - М., 1990; О ситуации с кинематографией и совершенствованием организации кинодела. — М., 1990.
[14] Соцреалистический канон. СПб., 2000; Кино: политика и люди (30-е годы). М.: Материк, 1995; Советское богатство. Статьи о культуре, литературе и кино. Спб: Академический проект, 2002; Экранизация истории: политика и поэтика». М.: Материк, 2003.
[15] Латышев А. Сталин и кино // Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталинизма. - М., 1989. — С. 489-508.; Лаврентьев С. «Суворов»: на взгляд солдата // Искусство кнно. - 1990. - № 5. - С. 7-10.; Марьямов Г. Кремлёвский цензор. Сталин смотрит кино.-М., 1992; Кузнецова В.А. Факт и документ в историческом фильме // Документалнзм и современное кино. — Л., 1985. — С. 66-82. и др.
[16] 16 См. например: Козлов Л.К. Тень Грозного и художник // Козлов Л.К. Произведение во времени: Статьи, исследования, беседы. - М., 2005. - С. 50-80;
[17] Марголит Е., Шмыров В. Изъятое кино. - М., 1995.
[18] Секеринский С.С. История страны. История кино / Под ред. С. С. Секиринского. - М., 2004; Добренко Е. «История народа принадлежит царю»: Диалектика народной монархии // Киноведческие записки. - 2004. № 70. - С. 27-69.; Он же. Ордена, они же люди, или история с биографией // Киноведческие записки. - 2005. № 74. - С. 18-56; Зверев В. Время, художник, кинематограф и муза Клио // Экранизация истории: политика и поэтика: По материалам конференции / Отв. ред. Л. Будяк. - М., 2003.
[19] Добренко Е. Музей революции: советское кино и сталинский исторический нарратив. - М., 2008.
ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРОШЛОЕ В СОВЕТСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ ПЕРИОДА ПЕРЕСТРОЙКИ В СССР.doc
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в КГТУ, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.
Вы можете использовать ВКР для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою выпускную квалификационную работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10 Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤ Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.