Курсовая работа: Социально-культурная деятельность как условие организации информационно-просветительской деятельности молодежи в музеях

Оглавление
Введение
Глава 1. Значение просветительской деятельности в работе Новгородского музея-заповедника
1.1 Теоретические основы историко-культурного образования в музеях
1.2 Роль музеев в историко-культурном образовании
1.3 Значение просветительской деятельности в Новгородском музее-заповеднике
Вывод по 1 главе
Глава 2: Реализация образовательных программ в Новгородском музее-заповеднике
2.1 Обзор деятельности Новгородского музея-заповедника
2.2 Оценка вовлеченности посетителей в историко-культурные мероприятия
2.3 Стратегии активизации просветительской деятельности в Новгородском музее-заповеднике
Вывод по главе 2
Заключение
Список используемой литературы

Введение

В настоящее время музеи выступают в роли не только хранителей исторической памяти, но и в роли просветителей. Музейно-просветительская деятельность становится неотъемлемой частью работы музеев. Роль просветительской деятельности в формировании историко-культурной компетенции у граждан особенно велика. Это связано с тем, что с помощью просветительской деятельности человек не только получает новые знания, но и развивает свои способности, становится более компетентным в историко-культурном пространстве.
Актуальность темы исследования. Значимость просветительской деятельности в работе Новгородского музея заповедника заключается в том, что она является одним из средств сохранения и популяризации культурного наследия региона. Просветительская деятельность помогает повысить интерес к истории и культуре региона, способствует развитию туризма, повышает имидж региона.
Проблема исследования заключается в том, что несмотря на то, что в настоящее время многие музеи начинают всё активнее заниматься просветительской деятельностью, в научной литературе недостаточно исследованы механизмы реализации данной деятельности в музее-заповеднике, не рассмотрены вопросы оценки её эффективности.
Целью данного исследования является выявление роли просветительской деятельности в работе Новгородского музея-заповедника, анализ её эффективности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
— Рассмотреть теоретические основы историко-культурного образования в музеях;
— Изучить роль музеев в историко-культурном образовании; — Проанализировать значение просветительской деятельности в Новгородском музее-заповеднике;
— Изучить реализацию образовательных программ в Новгородском музее-заповеднике;
— Выявить стратегии активизации просветительской деятельности в Новгородском музее-заповеднике.