Курсовая работа: Технологии социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями

Содержание
Введение.................................................................................................... 3
1. Теоретические аспекты социальной работы с несовершеннолетними
правонарушителями.................................................................................... 8
1.1 Несовершеннолетние правонарушители как клиентская категория
социальной работы................................................................................... 8
1.2 Субъекты реализации технологий социальной работы с
несовершеннолетними правонарушителями............................................ 16
2. Особенности реализации технологий социальной работы с
несовершеннолетними правонарушителями в РФ....................................... 25
2.1 Типология технологий социальной работы с несовершеннолетними
правонарушителями............................................................................... 33
2.2 Опыт реализации технологий социальной работы с
несовершеннолетними правонарушителями в современной России.......... 38
Заключение.............................................................................................. 44
Список литературы................................................................................... 48

Введение

Актуальность данной темы обусловлена тем, что – в наше время преступность срединесовершеннолетних занимает ключевое место в социальной работе нашей страны. Подростки лишены жизненных установок, увеличивается количество случаев проявления форм девиантного поведения, преступности, беспризорности, аморального поведения - все это приводит к деградации населения, особенно молодежи. Это не может тревожитьобщество.
В Российской Федерации, с каждым годом увеличивается количество подростков, для которых одной из главных прерогатив являются не ценности семьи, учебы, нравственности,а достижение материального благополучия.
Поведение дееспособного человека, нарушающего закон и несущего юридическуюответственность, является преступлением.
Также правонарушением можно назвать противоправное деяние, когданесовершеннолетний еще не стал субъектом преступления и его социальные отклонения проявляются на уровне легкомысленных поступков, нарушений моральных норм, правил поведения в общественных местах, уклонения от учебы.[1]
Преступность подростков происходит вместе с социальными проблемами и с проблемами формирования их личности. Темсамым изменения, которые происходят в России – это развитие рыночных отношений, снижение приоритета