Курсовая работа: Развитие читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты развития читательского интереса у младших школьников в процессе обучения литературному чтению
1.1. Развитие читательского интереса младших школьников как психолого-педагогическая проблема
1.2. Методы и приемы развития читательского интереса младших школьников
Выводы по главе 1
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию читательского интереса у младших школьников в процессе обучения литературному чтению
2.1. Выявление уровня развития читательского интереса у младших школьников
2.2. Система занятий, направленная на развитие читательского интереса младших школьников
Выводы по главе 2
Заключение
Литература
Приложения



Введение
Оценивая сегодняшнее состояние чтения обучающихся в начальной школе, мы пришли к выводу о том, что большинство детей читает мало либо неосознанно, допуская ошибки. Это не то, что хотели бы видеть родители и педагоги. В наше время все, кто работает с младшими школьниками, знают, как нелегко обучить детей технике чтения, но еще труднее замотивировать и сформировать вдумчивого читателя. Несмотря на то, что большинство современных детей овладевает чтением уже в раннем возрасте (4-6 лет), они не проявляют достаточного интереса к книге. Дети стали читать меньше, потому что компьютер и телевизор отняли у детей время и желание, да и в базисном плане сократилось число уроков литературы в школе.
Проблему формирования читательского интереса впервые в своих трудах затронул В.Г. Белинский, указавший на необходимость овладения данным умением всей читающей публикой. Его последователями стали педагоги В.Я. Стоютин, В.И. Водовозов, В.П. Острогорский. Данные педагоги с середины и конца XIX в. придавали чтению детей творческий характер, а официальная школьная методика оставалась в рамках объяснительного чтения. Такая система не вызывала у школьников интереса к чтению и в итоге привела к кризисной ситуации с детским чтением, подобной той, которую мы переживаем сегодня. Крупнейшие писатели, мыслители