Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеПовышение эффективности физической подготовки детей-инвалидов с использованием методики, основанной на применении тренажерных устройств и «Тренажера ГПовышение эффективности физической подготовки детей-инвалидов с использованием методики, основанной на применении тренажерных устройств и «Тренажера Г
2024-10-062024-10-06СтудИзба
Повышение эффективности физической подготовки детей-инвалидов с использованием методики, основанной на применении тренажерных устройств и «Тренажера Гросса».
Описание
Оглавление
Введение...................................................................................................... 4
Глава 1. Особенности физической реабилитации детей-инвалидов.................. 5
1.1. Двигательные нарушения и формирование двигательных навыков у детей-инвалидов впервые годы жизни 5
1.2. Современные методики физической реабилитации детей с
нарушением функций ОДА с применением тренажерных устройств............... 8
1.3. Развитие двигательных навыков у детей с нарушением функций ОДА в водной среде 13
Глава 2. Методы и организация исследования…............................................ 19
2.1 Методы исследования…........................................................................ 19
2.2 Организация исследования…................................................................. 20
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение….................................... 21
3.1. Разработка методики физической подготовки с применением
тренажерных устройств и «Тренажера Гросса».............................................. 21
Заключение.................................................................................................. 25
Список используемой литературы................................................................. 27
Введение
Актуальность работы. Согласно данным исследований Бадалян Л.О.: «Нарушенияфункций опорно-двигательного аппарата (НОДА) у детей-инвалидов» в большинстве случаевпроявляются в значительном снижении работоспособности верхних конечностей, опорнойфункции нижних конечностей, ограничении статокинетических возможностей позвоночника, чторезко ограничивает бытовое самообслуживание больного и затрудняет его социальнуюадаптацию».
Согласно данным исследований Зельдина Л.М.: «Особое место в формировании вторичныхнегативных изменений в опорно-двигательном аппарате (ОДА) занимает отсутствие способностиподдерживать вертикальную позу у детей с НОДА»
Разработка усовершенствованных методов развития двигательных навыков, внедрение тренажерных устройств с использованием преимущественно активных форм физических упражнений повысит не только эффективность физической подготовки, но и другие качества, необходимые в повседневной жизни, что и определяет актуальность настоящего исследования.
Объект исследования. Содержание физкультурно-оздоровительных занятий с использованием тр
Введение...................................................................................................... 4
Глава 1. Особенности физической реабилитации детей-инвалидов.................. 5
1.1. Двигательные нарушения и формирование двигательных навыков у детей-инвалидов впервые годы жизни 5
1.2. Современные методики физической реабилитации детей с
нарушением функций ОДА с применением тренажерных устройств............... 8
1.3. Развитие двигательных навыков у детей с нарушением функций ОДА в водной среде 13
Глава 2. Методы и организация исследования…............................................ 19
2.1 Методы исследования…........................................................................ 19
2.2 Организация исследования…................................................................. 20
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение….................................... 21
3.1. Разработка методики физической подготовки с применением
тренажерных устройств и «Тренажера Гросса».............................................. 21
Заключение.................................................................................................. 25
Список используемой литературы................................................................. 27
Введение
Актуальность работы. Согласно данным исследований Бадалян Л.О.: «Нарушенияфункций опорно-двигательного аппарата (НОДА) у детей-инвалидов» в большинстве случаевпроявляются в значительном снижении работоспособности верхних конечностей, опорнойфункции нижних конечностей, ограничении статокинетических возможностей позвоночника, чторезко ограничивает бытовое самообслуживание больного и затрудняет его социальнуюадаптацию».
Согласно данным исследований Зельдина Л.М.: «Особое место в формировании вторичныхнегативных изменений в опорно-двигательном аппарате (ОДА) занимает отсутствие способностиподдерживать вертикальную позу у детей с НОДА»
Разработка усовершенствованных методов развития двигательных навыков, внедрение тренажерных устройств с использованием преимущественно активных форм физических упражнений повысит не только эффективность физической подготовки, но и другие качества, необходимые в повседневной жизни, что и определяет актуальность настоящего исследования.
Объект исследования. Содержание физкультурно-оздоровительных занятий с использованием тр
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
865,92 Kb
Список файлов
Повышение эффективности физической подготовки детей-инвалидов с использованием методики, основанной на применении тренажерных устройств и «Тренажера Гросса»..docx